以“贵生课”打造我县区域教育均衡发展品牌-------在2015年3月全县中小学教学工作会议上的讲话(潘建义).docVIP

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  • 2016-10-25 发布于贵州
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以“贵生课”打造我县区域教育均衡发展品牌-------在2015年3月全县中小学教学工作会议上的讲话(潘建义).doc

以“贵生课”打造我县区域教育均衡发展品牌-------在2015年3月全县中小学教学工作会议上的讲话(潘建义)

以“四抓四促”为切入点 努力打造“拜师学技”活动品牌 近年来,水电厂团委根据冀中电网“124”管控新模式的建设要求,结合站所综合自动化改造力度加大、一些重要岗位的技术力量出现断层、部分青工解决生产实际问题的能力较弱等现实状况,以“拜师学技”品牌工程创建为载体,以“四抓四促”为切入点,以近年来新分大学生为骨干力量,持续深化“青年成材助推工程”,取得了较好效果。通过活动的开展,青工学技术的热情有了很大提高,实际操作技能不断增强,队伍整体素质进一步提升。 一、抓好责任落实,促进师徒履职制度化 为了给青工搭建快速成长成材的平台,去年年初,厂团委组织了全厂“拜师学技”签约仪式,下发了活动通知,制订了《考核细则》,规范了参与条件,明晰了厂团委、人事劳资部、基层单位以及各基层团(青)组织的责任和师徒双方各自的权利义务。43对师徒签订了《师徒合同书》,发放授课记录本和学习笔记本86册。每对师徒都根据双方的自身条件和专业特点制订出切实可行的培训目标和详细具体的培训计划。在教学培训中注重“三个提升、三个突出”,即在理论知识的提升上突出深度,在操作水平的提升上突出精度,在专业技能的提升上突出广度。落实“五带五帮”,即带头学习政治理论,帮助解答相关政策;带头加强思想教育,帮助青工健康成长;带头学习先进技术,帮助青工快速提高技能;带头出思路想办法,帮助解决生产实际难题;带头执行安全制度措施,帮助规范操作习惯

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