临床中药学多媒体 讲授 曾祥法 湖北课件课程.ppt

临床中药学多媒体课件 讲授 曾祥法 湖北中医药大学中药学教研室 一、学科划分： 二、本课程的重要性： 《中医基础理论》－《中医诊断学》－《临床中药学》－《方剂学》 为中医四门基础课程。 《临床中药学》是一门专业基础课程，和《方剂学》一起，在中医基础学科和临床学科之间，起着承前启后的作用，使中医学理、法、方、药成为一个有机的整体。 本课程为中医多种应试的必考科目，尤其作为临床治病的武器（物质），必须学好这门课。 三、怎样学习《临床中药学》 1.学习的主线：主治 功效 性能 涉及：常规配伍，特殊用法用量和使用注意。 2.教学大纲三级要求： 掌握： 总论：中药、本草、中药学、临床中药学的含义，六本本草，中药炮制目的及重要炮制方法，中药性能，中药的配伍，用药禁忌。 各论：各章节“概述”中各类药物的含义，在性能特点、功效、主治、配伍应用及使用注意方面的共性；约140味重点药物的分类归属，性能，功效，应用，特殊用法用量及使用注意。 熟悉： 总论：中药剂量与用法，用药禁忌。 各论：90多味较重要药物的分类归属，以及功效、主治、特殊用法用量和使用注意。 了解： 总论：中药的功效、品种、产地、采收与贮存。 各论：90 多味一般中药的分类归属及其功效、主治。 四、临床中药学：是以临床安全、有效、合理使用中药为目的，主要研究中药基本理论和各种中药临床应用的一门二级学科。 价值： 1.集宋以前本草学之大成，具有很高的学术、文献和实用价值； 2.是完整流传下来的综合性本草著作中年代最早的一部，为后世保存了大量的药学史料； 3.图文并茂，方药兼收； 4.为李时珍“本草纲目”的编写奠定了坚实的基础。 李时珍说“使诸家本草及各药单方垂之千古，不致沦没者，皆其功也。” 价值： 1.集我国16世纪以前药学成就之大成； 2.完备了自然属性分类法； 3.“虽为医书，实概万物”，被称为东方百科全书； 4.流传甚广，影响中外（有30多种译本）。 中药的功效 一、含义：中药的功效是在中医理论指导下对于药物治疗和保健作用的高度概括，是药物对于人体医疗作用在中医学范畴内的特殊表述形式。 二、认识中药功效还必须注意以下4点： 1. 注意功效与给药途径的关系。 内服或局部外用后所总结的功效。 2. 注意功效中直接作用与间接作用的关系。 针对病因、病理或症状的直接作用，其间接效果不能单独成为功效。 3. 注意单味药与复方功效的关系。 中药的功效必须是单味药的作用，不能将其与复方作用相混淆。 4. 注意中药功效是从药物对人体病理改变中总结出来的。 三、功效的分类 对证治疗功效 对因治疗功效 治疗功效 对病治疗功效 对症功效 功效 预防功效 保健功效 养生功效 康复功效 中药的品种 品种，是指生物学上的“物种”。 中药的计数单位习惯称为“味”。一味中药可能来源于一个品种，也可能来源于多个品种。划分“味”的依据，不是植物、动物的形态特征，而是具有类似的性能、功效，相沿将它们作为一味药应用，使用同一药名。 同物异名：同一品种在不同地区有不同称谓。 如：红苕（地瓜、红薯、番薯）； 麦门冬（麦冬、忍冬、凌冬、不死药、乌韭、马韭、羊韭等 ）； 虎杖（虎杖、大虫杖、苦杖、酸杖、斑杖、花斑竹、土地榆、 蛇总管、野黄连）。 同名异物：同一名称指不同的药物。 如：木通（白木通、川木通、关木通） 青木香（古指优质的木香，今指青木香） 第二章 中药的产地与采集 第一节 产地 道地药材：具有地方特色，质量优良的药材。 湖北蕲春的蕲艾、蕲竹、蕲龟、蕲蛇; 湖北应城的石膏；甘肃当归；宁夏枸杞；青海大黄；内蒙黄芪；山西党参；东北人参、细辛、五味子；河南地黄、牛膝、山药、菊花；广东陈皮，砂仁；四川黄连、川芎、贝母、乌头、大黄；越南肉桂。