2015年高中数学《3.2古典概型》课件2 新人教a版必修3.pptVIP

活页规范训练 【课标要求】 1．了解随机数的意义． 2．会用模拟方法(包括计算器产生随机数进行模拟)估计 概率． 3．理解用模拟方法估计概率的实质． 【核心扫描】 1．利用随机数估计事件的概率．(重点) 2．设计恰当的试验产生随机数并加以利用．(难点) 3.2.2 (整数值)随机数(random numbers) 的产生(选学) 随机数 要产生1～n(n∈N*)之间的随机整数，把n个_________相同的小球分别标上1,2,3，…，n，放入一个袋中，把它们_________ ，然后从中摸出一个，这个球上的数就称为随机数． 自学导引 1． 大小形状 充分搅拌 伪随机数 计算机或计算器产生的随机数是依照_________产生的数，具有_______ (周期很长)，它们具有类似_______的性质．因此，计算机或计算器产生的并不是____________，我们称它们为伪随机数． 产生随机数的常用方法 ①用计算器产生，②用计算机产生，③抽签法． 随机模拟方法(蒙特卡罗方法) 利用计算器或计算机产生的随机数来做模拟试验，通过模拟试验得到的_____来估计_____ ，这种用计算器或计算机模拟试验的方法称为随机模拟方法或蒙特卡罗方法． 2． 3． 4． 确定算法 周期性 随机数 真正的随机数 频率 概率 1.随机数的产生方法