2015年高中语文 第三单元 作文训练课件 粤教版必修2.pptVIP

* * * 第三单元作文训练 写好叙事性散文之技法 【学习目标】 初级目标：①符合文体要求。根据题目要求选定文体，注 意文体的规范性。②中心明确，内容充实。行文要有明晰的中 心，记叙完整，有具体实在的人物事件。③结构完整。文章布 局合理，条理清楚，层次清晰。 高级目标：①叙事具体完整，人物形象丰满生动，主旨深 刻，意境深远。②用词贴切，句式灵活，善用修辞手法，语言 表现力强，具有文采。③材料新鲜，见解新颖，构思巧妙，富 于个性特色。 【学习要点】 1．了解叙事性散文的基本特征和常用结构形式。 2．掌握人物形象塑造、事件详略安排、环境细节描绘等的 方法。 【知识点击】 1．文体特征。 叙事性散文是通过写人叙事来抒发作者某种特定的感受和 情思的文章。这类散文的特征是善于通过对某些生活片段、场 景和细节的艺术描写，以及对人物最突出的个性特征的刻画， 来表现人物的形神风貌，揭示事件的审美意义，表达作者的情 感哲思。 叙事性散文有的偏重于记事，有的偏重于记人，还有的偏 重于写景。 偏重于记事的，以事件发展为线索，偏重事件的叙述。它 可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》；也可以是 几个片段的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在对真实 事件的叙述中倾注作者真挚的感情，与小说中的叙事有所区别。 偏重于记人的，全篇