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班主任培训讲座 磐石市职业教育中心 郭长志 一、班主任名称的界定 2009年08月22日，教育部在《中小学班主任工作规定》 》中指出：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 另解：班主任是班级和学生的组织者,领导者和教育者,是联系学校与学生之间的纽带,沟通家庭和 社会的桥梁,在学生工作处的领导下,肩负着全面管理和教育学生的责任. 二、班主任的任职条件 （一）作风正派，心理健康，为人师表； （二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通； （三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 班主任应具备的素质 一、良好的思想品格和和事业心、责任感 1、班主任要有理想，有事业心，有责任感 2、言行一致、为人师表。 3、民主、公正、平等、合作的道德风范 二、较强的专业水平和教学能力 三、机智灵敏的应变能力 四、健康的心理素质和自我控制情绪的能力。 五、深刻敏锐的观察分析能力。 三、班主任工作的重要意义 （一）是学校工作开展的纽带和具体实施者 1、班主任是学校工作的实施者 2、班主任是学校工作的纽带 （二）是沟通学校、社会和家庭的桥梁 学校教育不是孤立的，是联系社会、家庭的三结合教育，班主任是三结合教育的重要纽带 （三）是学生健康和谐发展的直接责任者