《三峡》教学设计726413330.docVIP

《三峡》教学设计 【教学目标?】 1、知识目标 朗读课文，结合注释及同学间的相互释疑，理解文意。 2、能力目标 重视诵读训练,提高文言文的诵读能力品读课文，引导学生展开想象领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色美。 3、情感目标 【教学重点、难点?】 朗读课文，理解文意，品读课文，感受三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色美，把握作者的思想感情。 【教学步骤?】? 一、三峡风光，导入新课，板书课题。 师：同学们，都喜欢旅游吧?有没有去过旅游？都去过哪些地方了？ 生： 师：老师今天就和同学们一起去游一游美丽的三峡，下面我们一起来欣赏几副长江三峡的风景图吧！(播放三峡风光片)10大风景名胜之一，是由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成的，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，景色雄奇壮丽，四季美景风格迥异，它的山高峻险拔，夏季水涨，江流汹涌，顺流而下逆流而上的船只都被阻绝了，春冬之时，水清树荣山高草盛，趣味无穷，秋景凄寒，猿鸣悲哀婉转给人悲凉的感觉 )你们喜欢这样的美景吗？北魏著名的地理学家、散文家郦道元他也非常喜欢这雄伟壮丽的三峡美景，下面就让我们随着他的笔端，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。（板书） 二、走进作家及其作品《水经注》 师：在欣赏雄伟壮丽的三峡风光之前，我们简单了解一下作者郦道元及其作品《水经注》（出示大屏幕） 三、朗读课文整体感知 师：（出示大屏幕）略无阙处：quē 重岩叠嶂：