北京天文馆景海荣2011年9月课程.ppt

* 北京天文馆 景海荣 2011年9月 什么是创新？innovation 创造和发现新的东西 最早提出的是经济、工业、技术的创新 新的生产要素和生产条件相结合，引入生产体系； 创新是一个复杂的活动过程，从新思想、新概念开始，通过不断的解决各种问题，最终使一个有经济价值和社会价值的新项目得到实际的成功应用； ……………. 创新必须造成信息的流出 例如：麦当劳：非中非西，但是全世界到处都开 毛泽东思想 如何创新？ 1、好奇—创新意识的萌芽 教学和科技活动中引导和培养学生好奇的心理，从好奇中掌握知识，并逐步建立和掌握创新意识； 2、兴趣—创新思维的营养 兴趣是最好的老师，是感情因素的体现，是内在因素，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 3、质疑—创新行为的举措 学贵为疑，多提出问题，多问几个为什么， 4、探索—创新学习的方法 寻找解决问题的途径 科技创新的四个基本要求  正确性：符合科学原理，经得起实践检验 新颖性：现有的理论或发明还没有涉及到 先进性：比原来的和现有的更好，更简洁 实用性：有一定的实用价值 这也是判断一个项目是否具有创新元素的标准。 一个项目，尤其是适合青少年做的项目，选题 是最重要也是较难的。很难找到非常强的创新性，非常先进，非常新颖的选题。 我们这里所讲的创新应适当降低标准，只要是在原来的基础上有所改进，有所进步，就是创新。 教学方法 研究性学习 、探究性学习 探究性学习的特点 自主性：自己发现问题，亲身体验，尝试用学过的知识解决问题 实践性：动手、操作、观察等 过程性：发现问题、分析、讨论、实验、总结。体验一个完整的科学实践过程 开放性：内容上开放、结果上开放，大胆地怀疑,提出问题,探讨解决问题的方案，对不同的结果进行分析，培养创新意识和创造能力。 因此在选题上就有很大的学问。我们鼓励选择生活中的一些问题，学生身边通过观察发现的问题。这也是举办创新大赛的宗旨。 在参加的创新大赛中，有很多的项目是高难度的，属于研究生的研究项目，甚至是国家重点实验室的项目，这种情况只有非常优秀的有天赋的学生，有很深厚的功底和知识基础，还要有很好的条件才能做。而且要花费大量的时间和精力。 例子（实验室项目） 青藏铁路沙丘地貌固沙材料与结构的研究 类太阳恒星光谱分析和光球性质研究 两个超新星遗迹6CM波段射电辐射的首次测量 对于旋转容器中液体漩涡性质的研究 南极气温的时空变化 骨髓间充质干细胞在肝癌前病变形成过程中的分化研究 例子（身边观察获得） 简易天体测量仪的研制 流星数据速录器及相关软件的研制 关于山地车上坡时角度与变速器的使用问题 北京公交车内空气质量调查 火锅店一氧化碳浓度的调查研究 北京部分城区“候鸟儿童”暑期状况调查 寻星镜调节系统改装 中学生孝道观与成功动机的相关性研究 阳面教室开灯时间长的奥秘 如何辅导 把握选题：选题是否有意义，从新颖性，先进性，科学性，实用性等判断 题目要具体，有可操作性，不要贪大 确定研究内容，研究主体，最终的研究结果 确立研究路线，计划步骤 把握论文写作格式 科技论文的基本格式 第一部分：论文的帽子 1、题目 2、作者姓名 3、作者单位、所在城市、邮政编码 4、摘要（根据要求可提供英文摘要） 5、关键词：论文中重复使用的、重要的专业性词语 科技论文的基本格式 第二部分：论文正文 1、引言（前言）： （1）介绍本课题或项目的背景知识 （2）发展（研究）现状 （3）别人所做的工作情况 （4）自己论文所要讨论的主要问题（创新点） （5）论文的安排 科技论文的基本格式 2、准备知识（主题铺垫） 要论述自己观点所必须用到的基础知识 3、引入自己的问题并展开论述和分析 4、对结果的讨论 所得结果说明了什么问题，解决了什么问题，还有什么不足，和类似研究的比较等 5、结论 本论文的最终结论总结 科技论文的基本格式 6、致谢 对论文有帮助的人或机构鸣谢 7、参考文献 顺序： 作者、出版年、文章标题（书名）、期刊名（出版社名）、卷（期）号、起至页码 北京市中小学生金鹏科技论坛 基本过程： 观察思考 发现问题 查阅资料 确定选题 提出假设 研究方案 方案实施 资料积累 分析资料 提炼结论 表述成果 进行交流 如何选题 符合中小学生特点，引导学生自己从身边找，老师把关，指导 天文、地理、环境、生物、社会等等 不要求大，从小问题做起，从学生的视角讨论研究 天文方面的选题 1、关于月球： （1）月球的长期