第22课 祖国统一大业课程.pptVIP

* 第22课 祖国统一大业 邬德发 第22课 祖国统一大业 第22课 祖国统一大业 △课标要求： 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖 国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 1、澳门问题的由来： 1553年, 借口曝晒水渍货物，强行上岸，并长期霸占澳门半岛 1840年，乘机巩固和扩大在澳门侵占的地盘 1887年, 强迫清政府签订《中葡北京条约》，之后葡萄牙一直占领澳门并把澳门作为其领土。 1851年，占领凼仔岛 1864年，占领路环岛 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 1、澳门问题的由来： 葡萄牙侵略 2、香港问题的由来： 新 界 九龙 香港岛 《展拓香港界址专条》 （1898） 《北京条约》 （1860） 《南京条约》 （1842） 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 1、澳门问题的由来： 葡萄牙侵略 2、香港问题的由来： 英国侵略 3、台湾问题的由来： 中国内战 国家分裂 （内政问题） 领土丧失 （国际问题） 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 二、实现祖国统一的伟大构想——“一国两制” 1、形成过程 ①最初提出： ②具备雏形： 叶剑英发表谈话, 提出九条方针 ③正式形成： 提出“一国两制”构想并全面阐述 宣布以 方式统一祖国 《告台湾同胞书》 和平 邓小平 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 二、实现祖国统一的伟大构想——“一国两制” 1、形成过程 2、基本内涵 一个中国（前提）： 中华人民共和国 两种制度 大陆： 社会主义 港、澳、台： 资本主义 △实行一国两制后的中国是什么性质的社会？为什么？ ①性质： 社会主义社会 ②理由： 中国的主体——大陆是社会主义 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 二、实现祖国统一的伟大构想——“一国两制” 1、形成过程 2、基本内涵 一个中国（前提）： 中华人民共和国 两种制度 大陆： 社会主义 港、澳、台： 资本主义 △实行一国两制后的台湾与香港、澳门在享有的自治权 方面有什么不同？其原因是什么？ 台湾可以保留 ，而香港、澳门不能 军队 ①不同： ②原因： 台湾问题是中国 , 而港澳问题是 问题 内政 国际 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 二、实现祖国统一的伟大构想——“一国两制” 三、“一国两制”构想的成功实践——港、澳回归 1、有利条件 △学思之窗： 关于中国能够收回香港的原因，邓小平和撒切尔夫 人的看法有何共同点？你对这个问题怎么看？ ①共同点： 中国的国力增强 ②看法： 随着改革开放和社会主义现代化建设的发展，中国 综合国力增强，国际地位日益提高，这是香港能够收回 的最主要原因，所以决定一个国家外交政策的主要原因 是 和 。 国家实力 国际地位 △依据上述答案，并结合课文内容，说说我国收回香港 和澳门的有利条件有哪些？其中根本条件是什么？ 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 二、实现祖国统一的伟大构想——“一国两制” 三、“一国两制”构想的成功实践——港、澳回归 1、有利条件 ①中国国力 增强 ②中国国际地位 ③有关方针政策 不断提高 日渐完善 ——根本条件 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 二、实现祖国统一的伟大构想——“一国两制” 三、“一国两制”构想的成功实践——港、澳回归 1、有利条件 2、香港回归 ：1997、7、1 3、澳门回归 ：1999、12、20 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 二、实现祖国统一的伟大构想——“一国两制” 三、“一国两制”构想的成功实践——港、澳回归 1、有利条件 2、香港回归 3、澳门回归 为国际社会解决国家间历史 遗留问题提供了成功的 范例 第22课 祖国统一大业 一、祖国统一问题的由来 二、实现祖国统一的伟大构想——“一国两制” 三、“一国两制”构想的成功实践——港、澳回归 四、海峡两岸关系的发展 1、停火： 1979年元旦, 停止炮击金门——实现真正停火 2、交流： 三通限制逐渐 ，两岸交流日益 放宽 频繁 3、会谈 汪辜会谈, 达成“九二共识”：一个 原则 中国 汪辜会谈，达成“九二共识”