2015年秋九年级化学上册 第五单元 课题1 质量守恒定律教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 课题1 质量守恒定律 第五单元 化学方程式 1.掌握质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2.能运用质量守恒定律解决一些相关问题。 3.了解化学方程式的含义。 生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？ 为什么变短了？ 通过准确测量，发现金属生锈后质量变大了。化学反应发生后物质的质量是不是增加了？ 为什么变重了？ 【提出问题】结合生活中遇到的现象，提出问题：化学反应前后物质的质量有没有变化呢？ 【猜想】你的猜想是 （变大、变小或不变）； 一、质量守恒定律 【设计实验】 【方案一】铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。 【方案二】白磷燃烧前后质量的测定。 （1）实验原理：铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁 （2）实验目的：探究铁与硫酸铜溶液反应前后的质量变化； （3）实验的步骤： ①首先 ； ②然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁丝的一端放入到硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象； ③反应后； ④实验完毕，整理实验仪器 （砝码回盒，游码归零） 称量烧杯、硫酸铜溶液、铁丝的质量 再次放到天平上称量，看天平是否平衡 【方案一】 结论 反应前后天平是否平衡 发出 ， 产生 。 铁丝表面 ， 溶液变为 。 实验现象 白磷燃烧 铁与硫酸铜溶液反应 学生分组实验并完成实验报告 结论 反应前后天平是否平衡 发出 ， 产生 。 铁丝表面 ， 溶液变为 。 实验现象 白磷燃烧 铁与硫酸铜溶液反应 平衡 物质发生化学反应前后，总质量不变 平衡 黄光 浅绿色 大量白烟 变红 分析实验现象 白磷燃烧实验 + M 参加反应的 硫酸铜 M生成的铜 M参加 反应的铁 + M生成的 硫酸亚铁 反应前 + M烧杯 + M 未参加反 应的物质 + M 未参加反 应的物质 + M烧杯 反应后 参加反应的 各物质的质 量总和 生成的各物质的质量总和 质量守恒定律: 水通电分解的微观展示 化学变化的实质是： 分子 原子 分解为 新分子 重组 原子数目 原子质量 原子种类 微观 元素质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 可能 改变 分子数目 元素的化合价 宏观 化学反应前后 化学反应前后质量守恒的原因是： 原子的种类不变 原子的质量不变 原子的数目不变 1.现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧 化二磷的质量为____g。 2.6g碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22g ，则有 ____g 氧气参加反应。 71 16 算一算 1.碳酸钠与盐酸的反应 碳酸钠 + 盐酸 → 氯化钠+水+二氧化碳 Na2CO3 + HCl → NaCl+H2O+ CO2↑ 实验的现象： ； 天平指针的变化： ； 产生大量气泡 偏右 自主探究 2.镁条在空气中燃烧 镁 + 氧气 氧化镁 Mg + O2 MgO 点燃 实验的现象： ； 氧化镁的质量比镁的 ； 发出耀眼的白光 大 点燃 应用质量守恒定律要注意: 1.质量守恒定律适用于所有的化学反应。 2.“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都计算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体等。 3.参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。 1.蜡烛在空气中燃烧，蜡烛的质量为什么会变小？ 2.铁生锈后，质量为什么会变大？ 问题思考 3.木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么会变小，该反应是否遵守质量守恒定律？ 1.定义：用化学式来表示化学反应的式子 2.意义 ①表示反应物、生成物、反应条件 ②表示各物质之间的质量比 12 32 44 C + O2 CO2 点燃 碳+氧气 二氧化碳 点燃 二、化学方程式 【典例1】下列变化能用质量守恒定律解释的是（ ） A．5g水受热变成5g水蒸气 B．5g食盐溶解在95g水中，成为100g食盐溶液 C．木炭在空气中燃烧后质量减少 D．100mL水中加入100mL酒精，成为体积小于200mL的溶液 C 知识点一、质量守恒定律 【典例2】 化学方程式中“ ”的意义包括（ ） ①反应物、生成物的元素种类相同