创新设计2015-2016学年高中生物 2-2-2人体的激素调节课件 苏教版必修3.pptVIP

若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则 (　　)。 【例2】 示例二　神经调节与激素调节的区别 A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加 B．人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关 C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d D．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快 思维导图： 深度剖析　甲图为激素调节示意图，a的激素作用于b，b分泌的激素可能增加，如a表示垂体，b表示甲状腺。但b的激素也可能减少，如a表示甲状腺，b表示垂体，当甲状腺激素过多时，促甲状腺激素分泌会减少。人对寒冷刺激的调节由神经调节和体液调节共同完成。乙图c与d的联系是突触，是靠神经递质来传递化学信号的。神经调节和体液调节相比，神经调节更迅速、更准确。 答案　D  研究动物激素生理功能的几种常用方法 (1)切除法：切除有关内分泌腺，观察动物所产生的各种变化，得出结论，如切除垂体生长停滞，验证生长激素的生理功能。 (2)移植法：在动物体内移入一种内分泌腺(一般是这种动物本来没有的)，观察现象并得出结论，如通过睾丸、卵巢移植验证性激素的生理功能。 技法必备 ——动物激素有关的实验探究 (3)饲喂法：用含动物激素的饲料喂养小动物，观察其变化，要注意饲喂的激素是不需消化液消化就能被动物直接吸收的。如可以饲喂甲状腺激素，但不可饲喂胰岛素。(提醒：