概论课 第章第二节.pptVIP

1893年 12月26日，诞生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。 少年毛泽东诗一首 　　　　　《赠父诗》 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。 --毛泽东作于1910年 1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。 恰同学少年 毛泽东对中国革命做出重大贡献的典型案例： 1、井冈山的红旗——找到中国革命的正确道路。 2、三次反会剿的神话 3、遵义会议实现历史性转折 “中国出了个毛泽东，这是中国共产党的骄傲，是中国人民的骄傲，是中华民族的骄傲。” “毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。” ——胡锦涛：《在纪念毛泽东同志诞辰110周年座谈上的讲话》 一、毛泽东思想的内涵： 意大利的女记者法拉奇来到中国，她要求采访邓小平，希望邓小平能够给毛泽东做一个恰当的评价。因此，她在采访邓小平的时候，第一句话就问，天安门上的毛主席像还会不会继续挂下去？邓小平当时很鲜明地回答‘天安门上毛主席的像要永远挂下去’。就是在这次谈话中，邓小平提出了‘我们决不会像赫鲁晓夫对待斯大林那样，对待毛泽东’，指出毛泽东的功绩是第一的，错误是第二的。” “像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位！”?-----?巴基斯坦前总理贝布托 毛泽东的排列略高于华盛顿，因为毛给国家带来的变化，比华盛顿使国内发生的变化更为重要。毛排列的名次比拿破仑、亚历山大等人要高不少，因为他对将来的影响可能比这些人要大得多。??-----???美国学者 迈克尔·H·哈特? 中国共产党的其他领袖人物，每一个都可以同古今中外社会历史上的人物相提并论，但无人能够比得上毛泽东。 -----?美国作家史沫特莱? ?? 【课堂讨论】如何完整准确地把握毛泽东思想的科学体系？ 【教师点评】完整准确地把握毛泽东思想的科学体系，必须做到： 第一，不能把毛泽东思想庸俗化，要把握毛泽东思想的精神实质。在“文化大革命”中，林彪、“四人帮”一伙从他们的需要出发，任意歪曲毛泽东思想，在对毛泽东思想的宣传中，出现庸俗化的倾向，认为只要背诵毛泽东的几句语录，就能解决实际问题。1977年5月，邓小平回顾“文化大革命”时强调：“我和罗荣桓同志曾经同林彪作过斗争，批评他把毛泽东思想庸俗化，而不是把毛泽东思想当作体系来看待。”[1]邓小平、罗荣桓等老一辈革命家围绕如何学习毛泽东著作这一问题同林彪等人进行了坚决斗争，明确反对林彪提出的“顶峰论”以及“背警句”、“带着问题学”等一套实用主义的学习“方针”。强调毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的产物，学习毛泽东思想必须联系中国实际和党的历史来学。 第二，不能把毛泽东思想教条化，对毛泽东思想既要坚持又要发展。“文化大革命”结束后，当时担任党和国家主要领导职务的华国锋在工作中继续推行“左”的理论和方针，并在1977年提出了“两个凡是”，即“凡是毛主席的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。此时，还没有出来工作的邓小平给中央写信，明确提出：“我说要用准确的完整的毛泽东思想作指导的意思是，要对毛泽东思想有一个完整的准确的认识，要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们各项工作。只有这样，才不至于割裂、歪曲毛泽东思想，损害毛泽东思想……我们不能只从个别字句来理解毛泽东思想，而必须从毛泽东思想的整个体系去获得正确的理解……毛泽东思想不是在个别的方面，而是在许多领域发展了马克思列宁主义。毛泽东思想是个体系，是发展了的马克思主义。” 毛泽东思想形成和发展的历史条件，与我们今天面临的形势和任务有很大的不同，但这丝毫没有减弱和降低毛泽东思想的科学价值。毛泽东确立的一切从实际出发、理论联系实际的思想原则，已成为党的思想路线；毛泽东著作中包含的许多基本原理、原则和科学方法，具有普遍意义，对我们今天和今后都具有重要的指导作用。 1、毛泽东在领导中国革命和建设中着力倡导和确立的一切从实际出发、理论联系实际的思想原则，培育了保证党取得胜利的良好学风。应该说这方面的思想价值具有更普遍、更重要也更久远的指导意义，是值得我们认真继承和发扬的。今天的思想文化领域，靠演绎马克思主义某些原则的教条主义不多见了，但演绎包装西方思想理论的现象却盛行起来。有的用以炫耀自己的“全球化”眼光，有的用作“济世良方”塞给中国人。反对西方思想理论的教条主义已成为我们今天的一项重要任务。 2、毛泽东思