《公共政治理论课：社会主义从空想到科学的发展》.pptVIP

专题讲座： 社会主义理论从空想到科学的发展 黄保红 贵州师范大学党委宣传部、历史与政治学院 提纲 一、古代理想的社会观 二、空想社会主义概念 三、空想社会主义的发展 四、空想社会主义的特点 五、科学社会主义的产生及内容 一、古代理想的社会观 1.中国古代理想的社会观 中国古代的理想社会观 源远流长，早在春秋战国时代，以孔子（前551年—前479年）为代表的儒家学派就提出了“大同”社会观。 集中体现在《礼记·礼运篇》（前200年左右孔门弟子所作） 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分，妇有归。货恶其弃于地也，不必藏于身。力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃敌贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。 2.西方古代理想的社会观 古希腊柏拉图（前427—前347年）勾画了一个奴隶主贵族公有制的“理想国”。（公有、公平、公正） 二、空想社会主义概念（1） 空想社会主义（Utopian?socialism），亦译“乌托邦社会主义”，是一种缺乏科学论证和带有空想性质的社会主义思想体系，也是马克思主义的三大来源之一。该词由法国日罗姆·布朗基在1837年的《欧洲政治经济学史》一书中首先使用。它产生于16世纪 。广义的空想社会主义包括空想共产主义和空想社会主义两个部分。 二、空想社会主义概念（2） 无产阶级先驱者的不成熟的社会主义、共产主义的理论和实践 设计出理想社会的原则和明确的活动方式。但是，理想社会将如何取代现存社会的问题没有被考虑。故被称为空想社会主义。 从理性论、人性论等出发构建理想社会的基本特征——注定陷入幻想。 三、空想社会主义的发展 三个发展时期 ： 16—17世纪为第一阶段，即早期阶段 18世纪为第二阶段，即中期阶段 19世纪为第三阶段，即顶峰阶段 主要代表人物： 英国的莫尔、意大利的康帕内拉、德国的闵采尔、英国的温斯坦莱。 1.莫尔的生平与思想 托马斯·莫尔 St. Thomas More又作Sir Thomas More （1478年 2月7日 — 1535年 7月6日 ） 早年受过良好教育： 古典文学、哲学、法学 莫尔的思想 代表作：《乌托邦》（1516年）。该书全名为《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》。“乌托邦”一词由两个希腊字组成，意思是“没有的地方”。后来，“乌托邦”就成了空想社会主义的同义词。该书第一部分主要是对现实社会的批判，第二部分主要是对理想社会的空想的描写，都采用一个旅行家同莫尔的对话形式写成。 1）对资本主义原始积累时期的现实社会的批判 莫尔的批判主要集中在两方面：一是对私有制和英国、欧洲国家法律的批判；一是对英国的圈地运动的无情批判。 2）莫尔的理想社会 政治上：理想社会的民主制度。 经济上：一切财产的全民所有制。 有组织的社会生产和普遍的义务劳动制度。 按需分配和集体消费——平均主义的分配。 文化上：追求精神快乐。 2.闵采尔的生平和思想 1）闵采尔的生平 （1490——1525年） 2）闵采尔的思想 《对诸侯讲道》、《答路德书》、闵采尔派所拟定的《书简》 他深受人文主义著作的影响。人文主义的理性论推动他走上反对封建宗教神学的道路。但对他影响最大的是神秘主义著作。 （1）以理性思想为武器，推翻了神学教条的绝对权威。真正的启示应是理性 ； （2）批判私有制和剥削者； （3）主张暴力革命。他指出，为了建立理想的天国，整个世界必须忍受一次大震荡。 1）康帕内拉的生平 （1568～1639 Campanella，Tommaso）是意大利文艺复兴时期的空想社会主义者，哲学家 ，作家。1568年9月5日生于意大利南部卡拉布利亚省斯提罗城附近的一个贫苦农民家庭，童年时跟一个僧侣识字，十四、五岁时成为修道院的僧侣。在修道院的七、八年中，他广泛阅读了古代和近世的许多哲学、神学和自然科学等著作。 他是位不屈的战士，一生坐牢近３０年，辗转过５０多个牢房，但从未停止战斗。 １５９１年，他发表了第一部著作《感官哲学》，反对教会的学说，因此被逮捕。 １５９９年９月，他又参与组织反抗西班牙侵略的起义，因叛徒告密而被捕 他在狱中以笔为武器，写成了著名的《太阳城》一书，