2015-2016学年高二历史学案：专题6 第2课《人性的复苏》（人民版必修3）.docVIP

第2课　神权下的自我 [课标要求]　了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 一、古典文化的“再生” 1．背景 (1)政治：封建基督教神学在欧洲建立了神权统治。 (2)经济：西欧经济复苏发展和城市兴起。意大利最早出现资本主义的萌芽。(根本原因) (3)思想：人们逐渐改变了以往对现世生活悲观绝望的态度，开始追求世俗人生的乐趣(与基督教禁欲主张的矛盾)。 (4)文化：意大利保留了较多古希腊罗马的文化。 2．表达形式：借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张，这就是所谓的“文艺复兴”。 3．旗帜：高举人文主义的旗帜，从恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性开始。 [误区警示]文艺复兴运动虽然声称振兴古典文化，但只是借助其形式，其内容主要是宣扬资产阶级思想和文化，实质上是一场资产阶级的思想解放运动，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映。 二、人性的启蒙 1．初期概况 (1)表现形式：肯定人的欲望、歌颂自然的人性。 (2)代表人物：“三杰”——但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)作品内容 ①《神曲》：赞颂人的伟大，揭露教会的贪腐。 ②《十日谈》：讴歌人性；讽刺基督教会的虚伪与腐败，揭露和批判封建贵族的等级观念；再次提出了人类平等的思想。 (4)局限：虽然讴歌了人性，但主要集中在人性中的本能方面，说的大多是男欢女爱。 2．高潮期概况 (1)代表人物及作品：英国