北京版六年级上册《百合花开》课件 2015版.pptVIP

 环境描写 侧面烘托  * * * * 北京版 六年级 语文 上册 第三单元 为什么百合给你留下如此深刻的印 象？你是从文章中的那些地方感受到的？ 画出有关的词语、句子，说说理由，体会 着读一读。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上 每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是 昨夜的露水；只有百合自己知道，那是 极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着 灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上 最美丽的一道景色。 百合的心里很高兴，附近的野草却很不屑。它们在私下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的根本不是花苞，而是长了一个疙瘩……” 在公开场合，它们也嘲笑百合：“你不要做梦了！即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是和我们一样！”　　偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力地开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊！”　 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 1.他的内心深处有这样一个念头：“我是一株百合，不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 2.百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 3.不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。” 托物言志： 就是作者借助所描写的事物抒 发自己的远大志向和坚定信念，表 现自己的某种精神或某种品格。 1.面对如此恶劣的环境，百合一定是经过一番激烈的思想斗争才树立起坚定的信念。假设你就是百合花，请你给文章补一段100字以内的心理活动描写。 2.搜集有关的名人名言，借鉴前人的经验，联系身边的实际谈一谈。 3.用你美丽的色彩，画一画百合。