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* 北京版 五年级 语文 下册 第二单元 第一课时 有一个优秀的木笛手正在参加一个乐团的考试，经过激烈竞争他进入了终试。在考场上，他抽到了这样一个题目：请从贝多芬的《欢乐颂》和柴可夫斯基的《四小天鹅舞》中任选一首乐曲表现欢乐。但是这一天正逢“南京大屠杀遇难同胞纪念日”，是全中国人民无比悲痛的日子。这位木笛手选择了什么？结果又是怎样的呢？ 1. 掌握生字新词。 2. 默读课文，知道朱丹在考场上为什么放弃 终试，后来为什么又被破格录取。 3. 分角色朗读课文，体会木笛手朱丹的爱国之 情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。 学习目标 苛 苟 卡 绽 竞 萌 顷 晕染 冷峻 悲戚 歉疚 翩然 苦涩 如泣如诉 曙色萌动 蓓蕾初绽 悲凉凄切 脉管滴血 正襟危坐 不苟言笑 阅读课文，找出哪些词语描写心情、 表情？哪些词语描写了木笛声？ 阅读下面的句子，想象句意 他看上去修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿 佛把他也紧束成了一株梅树； 2. 临近石碑，只见一片荧荧光亮，像曙色萌动， 像蓓蕾初绽，像墨滴在宣纸上无声晕染； 3. 每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝 石般的泪； 4. 笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻 着这声音，烛焰温暖着这声音。 课文描写什么比较多？ 有什么叙述特点？ *
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