一年级常规教育活动方案.docVIP

一年级常规教育活动方案 一三班 一、活动思想： ?教育德为先，养成教育是德育工作中的基础工程。更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效的常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质促进学校德育工作的深入开展。 1．见到老师要问好，对老师有礼貌； 2爱爸爸、妈妈和其他亲人，早上起床后问爸爸妈妈“早上好”，晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安”； 3不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校； 4诚实，不说谎话，知错就改；爱护公物，不乱写乱画。 上学穿戴要整洁； 6上课铃声响，立即有序地进教室坐好，等待老师来上课。 7上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音响亮。 8学迟到，应教在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。 9在学校或校外见到老师要主动、热情地向老师问好。 10课间如有紧急情况需要离开课堂，须经向老师请假，经老师同意后才可出去。 听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力； 认真听其他同学回答问题，有没有需要补充的； 要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真的操作学具，做好练习。 2口头表达使学生养成正确、有序、说完整话的好习惯。 无论哪种情况都要要求学生先想后说，想好再说，然后强调语句完整，条理清晰，连贯流畅。 回答提问时音量要大，语气要肯定，让全班同学都听见； 纠正他人发言时态度要诚恳，音量要适中； 小组讨论时要用商量的语气相互补充，音量宜小不宜大，不能影响其他小组的学习。 3仔细读题读题时要求学生先把题目读一读，找出自己会读的地方和不会读的地方，读得懂的地方和读不懂的地方， 让学生根据插图或以往做题的经验，先猜测一下这题的要求，然后指导学生弄清知识之间的联系，明白题目的意思。 重视学生读数学书的习惯，要求他们有序观察书中的插图，对图中的动态部分进行合理想象，能够正确读出文字部分，理解文字意思。 4认真书写写字时，首先要求学生坐姿端正，握笔姿势正确。 写作业之前，教师要带着学生复习一下正确的书写姿势。 在学生写作业时，教师要认真观察，及时纠正学生错误的坐姿。 要求学生用本干净整洁；字迹清楚规范；有一定的书写速度。 ??? 班主任要结合新颁布的中小学生日常行为规范，对学生进行校纪、校规教育。 1每天按时上课，不迟到、不早退，有事向老师请假。 2集队做到快、静、齐，行进中不打闹。 3上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。 4课间活动不追赶打闹。不大声喧哗，不做危险、剧烈的活动。 5监督学生做好眼保操。 6讲究用餐卫生，不挑食，不浪费粮食。饭后自收碗筷。 7注意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。 8爱惜课本、文具。 1．严禁攀爬柱子、窗台、楼栏杆等 2严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹 3要注意用电安全，严禁触摸电源插头、插座、电扇开关、电脑开关等。 4严格到校、静校时间。早晨7：40前学生不要到校。学生到校后要上好自习，不准在校内玩耍、打闹，到校后不准出校。 把握的几个方法： ??? 一年级小学生好动、好问、模仿性强，所以良好习惯培养应以常规学习习惯培养为主，在培养方法上重激发欲望，反复训练形成习惯。????? 1及时提醒。在培养小学生学习习惯过程中，为了取得更好的学习效果，教师不仅要从学生实际出发开展丰富多彩的活动，还要注重提醒。当发现哪个学生的表现不能令人满意时，及时送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，就会唤起学生的注意。 2树立榜样。小学生具有向师性、模仿性特点，教师必须发挥示范作用，凡是要求学生做到的，教师首先做到。小学生的另外一个心理特点就是模仿性强，还有争强好胜心理，要多用小学生身边的伙伴给他们做榜样，激励他们向小伙伴学习。 3恰当评价。正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生良好学习习惯的重要手段。对学生取得的每一点微小的成绩都要给予充分的肯定，激励其不断取得新的成就。对一年级小学生来说，一句表扬，或是一个小红花、五角星都可以充分调动他们的积极性。 目标1．知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。 2会说“上课的时候，我们要专心听讲”。 3学会正确的坐姿。