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教学目标 1.通过一系列的活动,帮助同学们认识各种大面额的人民币,并初步掌握其换算关系,能正确进行换算。 2.在情境中初步形成合理地使用和爱护人民币的意识。 3.通过参加数学学习活动,进一步体会人民币在日常生活中的作用,体验数学与现实生活的密切联系,并在活动中培养同学们的交流合作意识。 本课总结 认识各种大面额的人民币,能进行人民币的简单换算。 张 张 6 2 能换____ 张 5 * 北师大版一年级数学下册 买衣服要用到大面额的钱。 正面: 毛泽东头像 背面: 人民大会堂 认识100元人民币 背面: 井冈山主峰 正面: 毛泽东、周恩来、 刘少奇、朱德侧面像 认识100元人民币 正面: 毛泽东头像 背面: 布达拉宫 认识50元人民币 正面: 工人、农民、 知识分子头像 背面: 黄河壶口 认识50元人民币 正面: 毛泽东头像 背面: 桂林山水 认识20元人民币 正面: 毛泽东头像 背面: 长江三峡 认识10元人民币 正面: 汉族、蒙古 族人物头像 背面: 珠穆朗玛峰 认识10元人民币 张 张 张 3 1 1 张 张 张 1 2 1 张 张 5 1 ______元 46 _____元 33 能换_____ 张 能换_____ 张 能换_____ 张 10 5 2 40元 58元 13元 60元 42元 38元 28元 15元 我想给妈妈买一条裙子,可以怎么付钱? 42元 42元 我想买一条丝巾和一条裙子给妈妈,需要多少钱?可以怎么付呢? 15元 38元 15元 38元 15+38=53元 40元 58元 13元 60元 42元 38元 28元 15元 我有100元,可以买哪些物品呢? 张 张 2 4 张 张 4 3 张 张 6 2 张 张 8 1 张 张 8 1 张 张 2 4 张 张 4 3 *
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