人教版五年级下册《 分数和小数的互化 》课件3 2015版.pptVIP

教学目标 1.通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。 2.能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。 3.培养大家合作学习的习惯和自主学习、探索新知的能力。 人教新课标五年级数学下册 7 把 、 、 化成小数。 3 10 67 100 49 1000 2 0.3 0.67 2. 0 49 49 1000 2 = 3 10 = 67 100 = 8 把 、 、 、 、 化成小数。 3 4 7 25 9 40 2 9 5 14 （除不尽的保留三位小数。） 分母不是10、100、1000……的分数 化小数，要用分母去除分子；除不尽 的，可以根据需要按四舍五入法保留 几位小数。 达标测评： 一、填空。 1. 把0.25化分数时，因为0.25是 （ ）小数，所以就在1后面写（ ） 个0作（ ），把0.25去掉小数点作 （　　），最后是（　　）。 两 2 分母 分子 4 1 2.把下面的小数化成分数. 0.9= 　 0.08= 0.125= 　0.29= 0.54= 　 3.15= 10 ９ 25 2 8 1 100 29 50 27 50 63 3.把 化小数时，整 数部分不变，直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从（ ）起，向（　）数出（ ）位，点上（　　 ）结果（ ）。 左 3 最后一位 小数点 1. 007 1 1000 7 二、 下面的分数与小数互化是否正确？ × × × × √ √ 0.5 = （ ） = 0.7 （ ） 1.07 = （ ） 1 = 0.21 （ ） 0.65 = （ ） = 0.111 （ ） 5 10 100 107 100 21 10000 111 65 100 10 7 三、 把下面的小数和与它相等的分数用线连起来 0.6 0.12 3.25 0.82 3 4 1 3 5 50 41 3 25 四、把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数) 4 1 7 6 5 3 9 7 15 11 ＝ 0.25 ＝ 0.6 20 3 ＝ 0.15 ≈ 0.73 ≈ 0.86 ≈ 0.78 2.学校举行100米比赛，小军用了 分钟，小刚用了0.3分钟，谁跑的快? 4 １ 4 ３ 1.行同一段路，甲车每分钟行驶 　千米，乙车每分钟行驶0.８米，哪 　辆车行驶得快?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 * * 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网 本资料来自于人人学科网