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教科书的珍贵主要体现在下面两方面:一是来之不易,是用党中央印文件节省下来的纸印刷的,它还是烈士用生命保护下来的;另一方面这捆教科书上,寄托着先烈们的期望。这个期望还将永远激励着后代发愤学习,为实现人类美好的理想而奋斗。 4.总结最后一自然段段意: 那捆珍贵的教科书一直激励“我”前进。 指导朗读全文 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 珍贵的教科书 冀教版三年级语文下册课文第四单元 课文记叙的故事发生在1947年春天,蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进,诱敌深入的方针,毅然于三月中旬放弃延安,以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候,所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下,延安小学的学生仍然坚持学习。张指导员为保护教科书而英勇献身,张指导员是怎样用他的生命和鲜血换来那些珍贵的教科书的呢?下面我们就开始学习课文。 时代背景: 党 印 刷 况 ( ) ( ) ( ) ( ) 共产党 油印 印刷 情况 dǎng yìn shuā kuàng 生字学习: 俩 捆 叨 兴 ( ) ( ) ( ) 哥俩 捆住 叨念 ( ) ( ) 兴奋 高兴 dāo kǔn liǎ xīng xìng 词语理解: 珍贵: 价值大、意义深 刻、宝贵的。 炮火连天: 炮弹爆炸后的火焰与天空相接,形容战斗激烈。 渴望: 迫切地希望。 振奋人心: 使人精神振作、奋发。 争先恐后: 抢着向前,唯恐落后。 俯冲: 以高速度猛地向下冲。 叨念: 因为牵挂而不住地说。 课文感知: 初读课文,了解主要内容。 带着问题读课文。课文讲的是什么事,事情是怎样发生,又是怎样发展的?结果如何? 课文分析: (一)学习1~4自然段: 1.说说第1自然段主要写什么? 这个自然段主要写延安小学的师生在炮火连天的环境中仍顽强地坚持学习。 2.思考讨论:从什么地方看出延安小学的学习条件十分艰苦? 没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就用黄土块代替。最困难的是一直没有书,只能抄一课学一课。 …………………………… …………… 3.为什么说张指导员带来的消息是“振奋人心”的? 我们多么渴望每人都能有一本教科书啊! “同学们知道书是怎么来的吗?是在毛主席的关怀下印出来的!印书用的纸,是党中央从印文件用的纸里节省出来的!” 延安小学师生学习条件非常艰苦,仍顽强地坚持学习。 4.总结1~4自然段段意: 课文分析: 同学们听到有教科书的消息异常高兴,张指导员决定带“我”去领书。 (二)学习5~7自然段: 说说这一部分讲了什么? 课文分析: (三)学习8~11自然段: 1.读课文,体会“我”和张指导员取到书心情是怎样的,从哪可以看出。 “我”和张指导员取到书后心情是高兴和急切的。课文中“高兴地跨着大步”、“恨不得一步赶回村子”这些语句,生动体现了“我们”当时的心情是既高兴又急切。 2.读8~11自然段,说说我和张指导员领到书后怀着高兴和急切的心情往回赶时,途中发生了什么情况? ①我头部受了
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