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贵阳市小学骨干班主任论文 题目：关注，铸就班主任工作新内涵 区县市： 贵阳市 开阳县 培训期次： 三 单 位： 开阳县永温万达小学 姓 名： 张 玲 关注，铸就班主任工作新内涵 ——班主任工作之我见 开阳县永温万达小学 张 玲 [摘要] 在10年的班主任工作中，由于每个学生的家庭教育、生活环境、个人经历等不尽相同，所以他们的性格、智力、能力、体力必然各异。作为班主任，应针对不同学生的表现进行激励教育，在平凡中寻找其“闪光点”。在工作中，我是从这几个方面着手的：首先，身教胜于言教。其次，爱心浇铸，真情感化。再次，用尊重与理解消除学生的恐惧心理。最后，引导学生尊重科任教师。只有坚定学生上进的信心；在挫伤中指出努力方向，激励学生自信自强，开发自身潜力。 [关键词] 关注 铸就 班主任 内涵 在10年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，也有几分收获，品尝过成功的甘甜，也咀嚼过失败的苦涩。心灵经历了一次次的洗礼，我认为做班主任老师是不乏味的，没有遗憾的，是充实的，完美的。 由于每个学生的家庭教育、生活环境、个人经历等不尽相同，所以他们的性格、智力、能力、体力必然各异。每个学生都是家庭和社会的希望，作为一个班主任，就要为他们营造一个良好的环境、更要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患。从事班主任工作，我主要从以下几个方面着手： 一、身教胜于言教。 作为班主任，要时刻注意自身的言行对学生的影响，班主任就是学生的一面镜子。古今中外的教育家无不强调言传身教的作用。要求学生做到的，老师首先必须做到，而且要做到更好，为学生树立榜样。在教育工作中要努力做到“正人先正己”，时时事事做学生的表率。如：教育学生不怕脏，不怕累时，班主任就必须做到率先垂范，做好学生的带头人。否则，即使你说得天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也达不到良好的效果。对此，我是深有体会的。当过班主任的都知道，一个班的卫生是最让人头疼的，有一小部分同学在干劳动时，总喜欢“偷奸耍滑”，随便扫一扫就溜走，劳动委员总是向我汇报，今天不是这个不在就是那个又走了，每天要花时间去处理前一天的卫生情况，很累。后来我就在班上宣布：我们班的卫生由你们每天下午打扫，第二天的保洁由我一个人包了。就这样，我大约保洁了两个星期，同学们就不再让我保洁，他们主动地承担了班上的劳动，原来爱跑的学生变得更加热爱劳动了。接下来，我找他们谈心，他们都说，是我影响了他们，感化了他们。 二、爱心浇铸，真情感化 爱学生是做好班主任工作的基础，让学生体会爱心的温暖，真情的可贵，从而激发其学习的热情。同一班的学生的学习水平和家庭条件不会在同一水平线上，学习不好的学生比成绩好的学生更渴望得到家长、老师、同学的尊重与爱护，因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。现在我们班上就有一个学生 ，我是从五年级的下学期接到这个班的，她总是爱旷课，从不请假，每次只要你一问到这个学生，同学们都异口同声的回答：她生病了。我很惊奇，她并没有请假你们怎么知道呢？同学们便说：“我们都已经习惯了，只要她不来，老师一问她，她就会说她生病了，老师都习惯了，我们也就习惯了。” 后来我就在班上规定，凡是不能来读书的，必须要有请假条，并且要父母签字，我才准假。否则不准请假。没过两天，她又没来，我就和科任教师去她家，她的确生病在家，她妈妈也在家，但并没有带她去看医生，我们问她为什么不去看，她妈妈说：“没人给她带小的一个（男孩），要等她爸爸回来再说… …”当时我很不理解，她的妈妈为什么会这样？第二天我找到了答案，她在日记里写到：“你今天和邹老师来我家，我很害怕，以为您们会批评我，责怪我，但听了您们和妈妈的对话，我得到了很大的安慰，而你们是担心我在路上会发生什么意外，毕竟我家离学校很远。其实我并没有生病，是我妈妈太偏心了，自从有了弟弟后，她就不再喜欢我，所以我才借生病老是旷课， 张老师我以后不再旷课了，不会再让你为我担心，对不起张老师… …” 这个孩子太可怜啦，从那以后，我更加关心她，她的学习也有了很大的进步，也不再随意的旷课了。作为班主任，一定要善待她们，真诚地向她们倾注爱心。用爱心启发她们，引导她们，逐步增强她们的信心和勇气，并耐心细致地培养她们。善待学习困难的学生，以便她们在学习上早日赶上其他同学。 三、用尊重与理解消除学生的恐惧心理 渴望理解与信任是人的一种正常需要，尤其对六年级的学生来说，信任更是推动其不断上进的力量。小学生是未成年人，在成长过程中难免会失误、犯错误。特别是六年级的学生，快进入青春期，处于萌芽阶段，思想又不成熟，你主动找他谈心，他总是选择沉默。这时，作为班主任，要努力走进他们的生活，了解他们