教学工作总04-05.docVIP

三驱镇石桌中心校2005—2006学年度上期 教学工作总结 本期我校的教学工作在上级党委、政府的领导下，在上级主管部门的具体指导和学校校长的统筹指挥下，通过全体教职工的共同努力，较好地完成了教育教学任务，教育教学工作取得可喜成绩。本期，全校以全面实施新的课程标准、“为了每一位学生的发展”为核心，以深化教育教改和强化常规管理为重心，坚持德育为首，智育为主，教学是重心，学生的发展是根本的发展方向，发挥团结、创造、贡献精神，形成良好的教育氛围。紧抓教育科研和管理，提高教师业务素质，本期常规工作取得较好成绩，教学质量有了提高。为了今后工作的更好发展，特将本年度的工作成绩和需努力方面作总结和分析。 一、工作措施和成效 （一）全面贯彻党的教育方针，全面实施新的课程标准 1、以人人学有价值的知识、人人都能获得必须的知识、不同的人有不同的发展为基本理论，实施新的课程标准，关注学生的成长。 2、认真执行新课程计划，严格按照新课程计划排课、行课，加强了艺体科的教学。 3、认真学习教育方针、政策和教育理论。通过集中学习和自学，教师的业务素质得到提高。 （二）加强教研教改力度，开拓了教研形式 教育研究和实践是教育工作者永恒课题，搞好教育研究和实 践是提高教育质量的理论保证。为此，我校大力加强教研教改，努力开拓教研形式。 1、针对我校年青教师多的特点，我校采取广参与，重培训，多锻炼的教研原则，组织了分年级教研活动。让年轻的骨干教师上公开课、示范课，全年级教师参与听课评课，培训了新教师，锻炼了骨干教师，使全体教师参与评论，以教学研究指导教学实践。 2、继续实施“减轻学生课堂心理压力”的研究。通过参与教师的共同努力，取得成果，完成了研究任务。 3、教师业务学习情绪高涨，认真钻研，认真总结经验，并形成书面材料，本期收到总结68篇，经验论文48篇，其中教改论文11篇，形成了学习、研究、实践的良好风气。 （三）强化常规管理，常规管理工作逐渐规范化、科学化、系统化 1、本期制定常规管理制度和要求，并把常规检查工作分为五个等级，每学月对全体教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、班主任工作、单元检测等检查量化评定，指正不足、推广先进。本期教师的常规合格率达100％。 2、常规管理资料逐步规范，整理科学有序。 （四）、毕业班工作得到加强。 毕业班工作是学校工作重心之一，它是关系培养合格学生的一个重要环节。 1、 认真调整毕业班任课教师，使班级、年级教师形成合力。 2、引进激励机制，把六年级重新编为四个平行班，教师在同一起跑线公平竞争，充分发挥自己所能，为提高六年级教育教学质量、为学生能得到更大的发展努力工作。 （五）体卫工作顺利开展。 1、我校配备了体育和健康专职教师，还严格按照课程计划、课表行课，无挤占。体卫教学工作得意顺利开展。 2、组织监督岗，让学生形成爱清洁、讲卫生的习惯，发动学生绿化、美化、净化校园，全体师生在一个清新、整洁的环境中学习和工作。 （六）期末考试工作有条不紊 本校的期末考试工作严格按教委文件执行，并把学生集中在中心校考试，交叉，三年级独立排座考试，阅卷统分实行交叉阅卷，互不见面的形式，阅卷后组织复查，使统计成绩真实无争议。从而既使期初计划顺利实施，又提高教师的工作积极性。 通过全体教师的共同努力，本期的教学工作取得了较好的成绩。 （七）、幼教工作 本期组织教师参与培训，特别是对入园接待，一日活动的观摩学习，提高了幼师素质，让幼教工作得意顺利开展。 二、今后工作努力的方向 1、加强实施新课程标准。 2、加强薄弱班级的治理。 3、巩固常规管理成绩。 4、加强教研组的力度。 5、加强教育科研力度。 三驱镇石桌中心小学校 二00六年一月 三驱镇石桌中心校 2005—2006学年度下期教学工作总结 本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实市区教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实