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在政务中心深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话 李宏文 （2009年3月11日） 同志们： 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署。按照县委统一安排，政务中心深入学习实践科学发展观活动从今年3月开始，8月基本结束。今天，中心召开这次动员大会，主要任务是传达学习县委第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，安排部署和全面启动政务中心的学习实践活动，动员中心党员干部职工，积极投身贯彻落实科学发展观的伟大实践活动。为了圆满完成县委部署的这项重大政治任务，我讲几点意见。 一、要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大决策,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展的迫切需要，也是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。县委对这项工作高度重视，召开支委会议进行专题研究，并结合我县实际，研究制定了活动实施意见，并于3月6日召开了全县动员大会。作为政府窗口单位，我们要统一思想，提高认识，切实加强组织领导，结合中心实际，集中精力，扎实开展好这次学习实践活动，争取以丰硕的学习实践成果向广大人民群众，向县委、和县委深入学习实践科学发展观活动领导小组交上一份合格的答卷。 二、要准确把握学习实践活动工作的指导思想和原则要求 一是要正确把握学习实践活动的指导思想。关键是高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜；突出一个主题，就是科学发展的主题；围绕一个总要求，就是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠；明确三个着力点，就是着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。 二是要正确把握学习实践活动的主要原则。整个活动中要自始至终把握好、贯彻好、落实好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。 三是要正确把握学习实践活动的目标。这次学习实践活动，要达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。 四是要正确把握学习实践活动要解决的重点问题。要紧密结合实际，着力解决全局意识不强、缺乏战略思维等问题；着力解决群众观念不强、执政为民意识淡薄等问题；着力解决党性不强、党风不正、执行党纪不严等问题。 三、抓好关键环节，确保学习实践活动深入扎实开展 学习实践活动总体时间半年左右。活动分学习调研、分析检查、整改落实3个阶段，每个阶段包括3个环节，加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评环节，共有11个环节，我们要紧密结合自身实际，认真抓好每个环节，扎实有序地组织开展好学习实践活动。 第一，准备环节。着重抓好三件事：一是制定学习实践活动方案。我们根据县委实施意见，结合中心实际，制定了学习实践活动方案。二是成立了领导小组和办事机构。三是筹备召开动员会议。 第二，学习调研阶段。学习调研是整个学习实践活动的基础。重点要统筹抓好学习调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论等工作，重点抓好三个环节： 一是学习培训。要分专题组织党员干部职工学习党的十七大和十七届三中全会精神。党支部集中学习不少于4次，党员干部职工集中学习不少于20学时。 二是深入调研。中心领导干部、各办公室工作人员、政务大厅各区区长要在理论学习的基础上开展重点调研，认真总结经验教训，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。关于调研工作，一是调研要针对影响和制约政务中心发展的突出问题、着眼建立健全保障科学发展的体制机制、制定促进科学发展的政策措施，根据本单位职能，结合工作实际，针对如何增强中心服务功能，提高办事效率，解决“收发室”、“厅外循环”、“两头受理”，办事难，程序复杂等一系列问题开展调研，防止课题过大、过空、过多，缺乏针对性、可行性。二是调研工作要与为基层和群众解难题、办实事相结合。 三是开展大讨论。要紧密结合 “继续解放思想、促进科学发展”大讨论活动，组织全体党员干部职工广泛开展大讨论活动，重点解决“发展理念、发展主体、发展路径、发展动力、发展环境、工作作风、工作效能、体制机制、服务群众、社会稳定”等方面存在的突出问题，把思想认识统一到科学发展观的要求上来。 第三，分析检查阶段。这一阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，主要任务是突出“听民声集民智、找问题明方向”主题，广泛征求意见，找准存在问题，深刻分析原因，明确努力方向。这一阶段也要抓好3个环节： 一是召开专题民主生活会。认真征求各方面意见，对征求到的意见进行归纳整理；领导班子成员要结合分工，重点查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，查找党性党风党纪方面存在的突出问题，撰写发言材料，进行自我检查。 二是形成领导班子分析检查报告。撰写