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* 五、简答题。 1．中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？ 2．一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？ 答：（1）爱国守法；（2）爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。（2008年修订） ①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养。 ②教师应具备精深的专业知识，对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。 ③教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。 ④教师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。 4．教师的职责是什么？ 6．“一切为了每一位学生的发展”在教学中具体体现什么？ 7．新课程倡导什么样的学生观？倡导什么样的学习方式？ 教师的职责：是教师职权范围内应负的责任。 教师的基本职责有如下几个方面：（1）教好功课，努力提高教学质量；（2）做好学生思想品德教育工作；（3）促进学生的身体健康；（4）组织好学生的课外活动；（5）协调学校与社会、家庭的关系；（6）开展教育教学研究和参与学校的管理。 （1）关注每一位学生；（2）关注学生的情绪生活和情感体验；（3）关注学生的道德生活和人格养成。 学生观：（1）学生是发展的人。（2）学生是独特的人。（3）学生是具有独立意义的人。 学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。 9．教学过程中的几个基本关系是什么？ 11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的工作方针是什么？ 13．《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是什么？ 14．义务教育均衡发展要缩小的三大差距是什么？ （1）直接经验与间接经验的关系；（2）知识与能力的关系；（3）智力因素与非智力因素的关系；（4）知识教育与思想道德教育的关系。 优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、改革管理体制、扩大教育开放。 （1）切实缩小校际差距；（2）加快缩小城乡差距；（3）努力缩小区域差距。 15．班主任工作的主要内容是什么？ 16．班主任如何组织和培养班集体？ ？ 18．新课程改革背景下教师专业发展的现实途径是什么？ 19．教学工作的基本环节有哪些？ （1）对学生进行思想品德教育；（2）引导学生学好功课；（3）组织好课外活动，指导课余生活；（4）组织学生劳动；（5）指导团队会工作，协调班内外教育力量；（6）处理班级日常工作；（7）抓好学生的入学教育和毕业教育；（8）做好班主任工作的计划和总结。 （1）确立班集体的奋斗目标；（2）选择和培养班干部；（3）培养正确的集体舆论和优良的班作风；（4）组织多样的教育活动。 （1）完善教师资格证书制度是基础环节；（2）加强教师培训是客观要求； （3）发展性教师评价是保障机制；（4）教育行动研究是有效途径。 (1)备课；(2)上课(教学工作的中心环节)；(3)课外作业的布置与批改； (4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。 21．教师评课要评哪些方面？ 22．叶澜教授提出的一节好课的五项标准是什么？ 23．心理健康辅导的主要领域有哪些？ ？ （1）评教学目标；（2）评教材处理；（3）评教学程序；（4）评教学方法和手段；（5）评教师教学基本功；（6）评学法指导；（7）评能力培养；（8）评师生关系；（9）评教学效果。 （1）有意义；（2）有效率；（3）生成性；（4）常态性；（5）有待完善。 （1）认识自己；（2）自我激励；（3）自我控制；（4）人际交流；（5）人际合作；（6）学习技能的辅导；（7）职业发展指导。 25．我国中小学常用的教学方法有哪些？ 26．运用讲授法应注意的事项有哪些？ 27．教育评价的功能是什么？ 28．教育评价的原则是什么？ 30．因材施教原则应贯彻要求是什么？ （1）语言法包括讲授法、谈话法、讨论法；（2）直观法包括演示法、参观法；（3）技能训练法包括练习法、实验法、实习作业法等。（4）探究法。 （1）保证讲授内容的科学性和思想性；（2）讲授要做到条理清楚、重点分明；（3）讲究语言艺术；（4）注意与其他教学方式配合使用。 （1）鉴定功能；（2）导向功能；（3）激励功能；（4）诊断功能；（5）调节功能；（6）监督作用；（7）管理功能；（8）教育功能。 （1）方向性原则；（2）科学性原则；（3）民主性原则；（4）激励性原则；（5）可行性原则；（6）整体性原则。 （1）了解学生；（2）科学对待学生的个别差异；（3）针对学生的特点，采取不同的措施。 33．课题选择的原则是什么？ （1）需要性