高中生物《ATP的主要来源——细胞呼吸》同步练习4(新人教版必修1).docVIP

高中生物《ATP的主要来源——细胞呼吸》同步练习4(新人教版必修1).doc

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第三节《ATP的主要来源——细胞呼吸》 1 、人体进行有氧呼吸的场所是( )。 A. 肺泡 B. 细胞质基质 C. 线粒体 D. 细胞质基质和线粒体 2 、下列有关线粒体的描述中,不正确的是( )。 A. 线粒体具有内外两层膜,内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加 B. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶 C. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与 D. 细胞产生 CO2的部位一定是线粒体 3 、生物体吸收的 O2用于( )。 A. 在线粒体内含成 CO2 B. 在细胞质基质中与 [H] 结合生成水 C. 部分形成 CO2,部分与 [H] 结合生成水 D. 在线粒体内与 [H] 结合生成水 4 、用含18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O 转移的途径是( )。 A. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 B. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 C. 葡萄糖 —— 氧 —— 水 D. 葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 二氧化碳 5 、将鼠的肝细胞磨碎,离心后试管中有一层成分含许多呼吸酶。这些呼吸酶可能来自( )。 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 核仁 D. 核膜 6 、马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量,其他能量( )。 A. 贮藏在葡萄糖中 B. 存留于酒精中 C. 存留于乳酸中 D. 以热能形式散失 7 、在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物,经一定时间的保温后,能产生的 CO2的是( )。 A. 葡萄糖+细胞膜已经破裂的细胞 B. 葡萄糖+线粒体 C. 丙酮酸+核糖体 D. 丙酮酸+内质网 8 、在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中,分别培养下列生物,过一段时间后,仍能生存的是( )。 A. 乳酸菌 B. 蘑菇 C. 白菜 D. 蚯蚓 9 、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是( )。 A. 呼吸作用减弱 B. 呼吸作用加强 C. 光合作用减弱 D. 促进了物质的分解 10 、把青蛙和小白鼠从 25 的温室中移到 5 的环境中,这两种生物的需氧量变化是( )。 A. 两种动物的需氧量都减少 B. 两种动物的需氧量都增加 C. 青蛙的需氧量减少,小白鼠的需氧量增加 D. 青蛙的需氧量增加,小白鼠的需氧量减少 11 、在马拉松长跑中,运动员骨骼肌肌纤维所消耗的能量主要来自( ) A. 葡萄糖的有氧分解 B. 丙酮酸的水解 C. 葡萄糖的酵解 D. 脂肪酸的氧化 12 、人在剧烈运动后,血心的 pH 会明显下降,其原因是( )。 A. 血浆中乳酸过少 B. 血浆中 CO2过多 C. 血浆中乳酸过多 D. 血浆中丙酮酸过多 13 、人体内代谢终产物 CO2的形成场所是( )。 A. 肺泡 B. 血液 C. 细胞质基质 D. 线粒体 14 、酵母菌无氧呼吸产生 A mol CO2,人在正常情况下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2( )。 A. 7/ 3 A mol B. 1/ 12 A mol C. 6A mol D. 3A mol 15 、制作泡菜时泡菜坛子必须密封,其原因是( )。 A. 防止产生的乳酸挥发酶 B. 防止水分过度蒸发 C. 防止氧气进入坛内 D. 防止坛内蔬菜萎蔫 16 、在呼吸作用过程中,若有 CO2放出,则可以判断此过程( )。 A. 一定是有氧呼吸 B. 一定不是产生乳酸的无氧呼吸 C. 一定不是产生酒精的无氧呼吸 D. 一定是无氧呼吸 17 、在一普通锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下图所示。在下列有关的坐标图中,不正确的是( )。 1 、 D [ 提示 ] 学生易误选为 C ,线粒体有氧呼吸的主要场所。 2 、 D [ 提示 ] 植物无氧呼吸产生 CO2的部位是细胞质基质。 3 、 D [ 提示 ] O 2 参与有氧呼吸的第三阶段,在线粒体内与上两个阶段产生的 [H] 结合形成水,放出在量能量。 4 、 D [ 提示 ] 根据有氧呼吸各阶段发生的化学反应,生成的 H2O 中的氧全部来自 O2,葡萄糖中的氧参与了 CO2的产生。 5 、 B [ 提示 ] 动物细胞中含有呼吸酶的结构即是进行呼吸作用的场所,在线粒体、细胞质内能进行呼吸作用,含有大量的呼吸酶,它们都属于细胞质。 6 、 C [ 提示 ] 马铃薯的块茎细胞虽然是植物细胞,但进行无氧呼吸时的产物是乳酸,葡萄糖分子中大部能量则存留在乳酸中未释放。 7 、 A [ 提示 ] 细胞膜已破裂的细胞内含有细胞质基质的成分及线粒体、葡萄糖能在其中完成整个有氧呼吸作用过程并产生 CO2。学生易误选 B 。在线粒体中参与反应的底物是丙酮酸而不是葡萄糖。 8 、 A [ 提示 ] 根据题意可

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