两地控制同一盏灯课件.ppt

谢谢大家！ * * * * * * * * * 两地控制同一盏灯线路安装 设计的内容 1 教材整合 目标确定 2 3 过程设计 效果反馈 4 第1关 电工工具的使用 第2关 导线连接工艺 第3关 万用表的使用 第4关 白炽灯的安装与维修 第5关 两地控制同一盏灯线路安装 第6关 荧光灯的安装与维修 第7关 配电板的安装 第8关 管道配线工艺 第9关 家庭照明电路安装 第四章 两地控制同一盏灯的线路安装 教材整合 3 4 5 2 1 实训材料浪费 一次闯关成功率低 技能学习能力有差异 技能学习不主动 预习复习无法开展 闯关教学与信息技术相结合，构建一个学生愿做，会做，乐做的自主学习环境 教材整合 设计的内容 目标确定 2 3 过程设计 效果反馈 4 教材整合 1 教学目标 1.会正确使用单刀双掷开关 2.能画出两地控制同一盏灯的电路原理图 3.接线过程中能熟练使用工具，操作工艺规范，正确接出电路 通过老师的启发与点拨，学生在闯关过程中学会主动探究、思考来掌握知识和技能，通过观看操作视频，使用FLASH动画设计模拟，来解决操作过程中的难点，让闯关过程变简单 1.培养学生的专业兴趣。 2.培养学生严谨的学习风气和良好的安全用电意识。 知识与技能 情感态度与价值观 过程与方法 教学目标 根据两地控制同一盏灯的电路原理图在木工板上接出实物图 　 接实物图时开关盒内的接线方法。 教学重点: 教学难点: 教学重点与难点 设计的内容 3 过程设计 效果反馈 4 教材整合 1 目标确定 2 过程设计 课前 课中 课后 课中 课后 课前预习 点击在留言板写下自己问题！ 课前 课中 课后 课后 课前 课中 过程设计 3 4 5 2 课中 教学过程 1 关卡引入 关卡分析 方案制定 操作实施 通关评价 教师：创设情景 如何改进家里的开关，使楼上楼下电灯控制更方便？ 一、关卡引入 学生：观察思考 让技能与生活相结合让学生觉得学有所用 3 4 5 2 1 接线图绘制 元件布局安装 导线布局与成形 元器件内部接线 万用表通电测试 过关条件： 1、完成两地控制电路 2、万用表测试成功 3、通电测试成功 教师：过关条件讲解 二、关卡分析 学生：闯关步骤记录 学生：制定闯关方案 教师：观察指导 明确任务 选择模式 直接闯关 模拟操作 技能操作区 自主学习区 三、方案制定 视频观看 1、整体布线不规范 2、元件布局不合理 3、开关盒内线接错 4、短路等危险现象 以往教学学生容易出现的问题 重点 难点 三、方案制定 第一关 电工工具的使用 第四关 白炽灯的安装与维修 第五关 两地控制同一盏灯 第六关 荧光灯的安装与维修 第七关 配电板的安装 第八关 管道配线工艺 模拟 视频 模拟 模拟 视频 模拟 视频 第二关 导线连接工艺 第三关 万用表的使用 第四关 白炽灯的安装与维修 模拟 视频 模拟 模拟 视频 模拟 视频 第五关 两地控制同一盏灯线路安装 第六关 荧光灯的安装与维修 第七关 配电板的安装 模拟 视频 模拟 模拟 视频 模拟 视频 第八关 管道配线工艺 第九关 家庭照明线路安装 电气照明与内线工程 三、方案制定 1、整体布线不规范 2、元件布局不合理 3、开关盒内线接错 4、短路等危险现象 以往教学学生容易出现的问题 第一关 电工工具的使用 第四关 白炽灯的安装与维修 第五关 两地控制同一盏灯 第六关 荧光灯的安装与维修 第七关 配电板的安装 第八关 管道配线工艺 模拟 视频 模拟 模拟 视频 模拟 视频 第二关 导线连接工艺 第三关 万用表的使用 第四关 白炽灯的安装与维修 模拟 视频 模拟 模拟 视频 模拟 视频 第五关 两地控制同一盏灯线路安装 第六关 荧光灯的安装与维修 第七关 配电板的安装 模拟 视频 模拟 模拟 视频 模拟 视频 第八关 管道配线工艺 第九关 家庭照明线路安装 电气照明与内线工程 三、方案制定 学生：动手操作 教师：巡视指导 四、操作实施 突出了学生的主体地位，真正的做到了自主探究 姓名 万用表测试 通电测试 等级 XXX √ A B C D 学生：调试 教师：评价打分 √ 1、万用表调试 2、通电测试 五、通关评价 布局 工艺 工位 安全 课后 课后 课前 课中