八年级政治下册政治课件无形的财产课件人教版.ppt

“武松打虎”著作权纠纷案 　 组画《武松打虎》是画家刘继于１９５４年创作的美术作品。１９８０年，山东景阳冈酒厂对刘继组画中的第１１幅进行修改后，用在其所生产的白酒酒瓶上。１９８９年，该厂又将该图案向国家商标局申请了商标注册。１９９６年，画家刘继的继承人刘蔷和裴立诉至海淀法院。海淀区法院判决被告立即停止侵权，并赔偿原告经济损失２０万元。被告上诉，北京市第一中级人民法院作出了驳回上诉，维持原判的终审判决。 未经商标注册人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的。 面对盗版，青少年能做些什么？ （1）坚持购买正版出版物，不购买盗版产品。 （2）积极宣传盗版的危害。 （3）发现盗版行为，及时举报。 本框小结： 1、什么是智力成果？具体表现有哪些？ 2、智力成果权也叫什么权？具体包括哪几项权利？ 3、未成年人的智力成果权是否受保护？如何保护？ 4、怎样做到依法保护智力成果权？ 我的能力测试 1．请你选择（每小题4分，共计20分） （1）我国法律保护公民的智力成果权，下列说法不正确的是（ ） A、法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果 B、我们可以通过申请专利、注册商标、版权登记等方式保护自己的智力成果权 C、当我们的智力成果受到侵害时，可以要求侵害人停止侵害活动、消除影响、公开赔情道歉、赔偿损失等 D、法律只保护成年人的智力成果，不保护未成年人的智力成果 （2）我国为了保护公民的智力成果，制定的相关法律法规有（ ） ①著作权法 ②商标法 ③专利法 ④消费者权益保护法 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ （3）智力成果也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国，智力成果权主要包括（） ①著作权 ②发明权 ③发现权 ④专利权 ⑤其它科技成果权 ⑥继承权 A、③④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤⑥ （4）下列不属于你的智力成果的是（ ） A、参加少年美术作品大赛时自己创作的一幅山水画 B、你在课后调查的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料 C、发明了一个无尘板擦并获得专利权 D、写作并已经发表的作文 （5）某中学初二学生小倩在语文老师的鼓励下写了一本书《花季校园》。享有这本书的著作权人是（ ） A、小倩的语文老师 B、小倩和他的语文老师 C、小倩的父母 D、小倩自己 我的理解与认识 1. 9岁的强强从小爱好绘画，他的几幅作品被某美术刊物登载。强强的父亲找到这家出版社要求赠送此刊物做纪念，但出版社说，未成年人没有著作权，拒绝赠书。 出版社的说法对吗？为什么？（15分） 答：不对。我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。未成年人也不例外。我国未成年人保护法也明确规定，未成年人的智力成果不受侵犯，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当给他们的健康发展创造有利条件。 2. 小俊是一名八年级的学生，从四岁开始学画画。去年，在学校举办的文艺活动中，他的两幅作品获奖，但只有一幅作品署着他的名字。后来，班主任告诉他，为了使班里更多的同学获奖，他用了其他同学的名字署在小俊另一幅作品上。 请你告诉小俊： （1）小俊的权利是否受到侵犯？（5分） 答：受到侵害。 （2）面对这种情况，小俊应该怎么办？（10分） 答：先找老师协商，要求更正署名，协商不成就可以提起诉讼，运用法律武器维护自己的合法智力成果权。 知识产权之---商标权 你知道哪些侵害智力成果权的行为？ 商标权：是指商标主管机关依法授予商标所有人对其注册商标受国家法律保护的专有权。 上述材料侵犯了商品的什么权利？ 伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售此种商品的。 未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的。 专利权 武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借3项发明专利，成为一家注册资本200万元的企业的股东。他是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头”也进入生产进程。前者在一双筷子上加三个套环，以固定筷子，让外国人也能熟练地使用；后者在传统水龙头把柄上钻4个孔，一开水龙头，把柄便溢水自洁。 3项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集团，该集团投资200万元成立“天之煌公司”，胡登煌凭专利技术拥有公司股份10％。胡登煌的家人说，胡登煌自幼爱好发明，几年来已申请10项专利。 这个16岁中学生当老板的事情，给你什么启示？ 　　阅读P83事例，儿童享