湘教版四年级上册《童诗两首 大小》 2课件 2015版.pptVIP

童诗两首 1. 在体积、面积、数量、力量、强度等方面超过通常的情况或超过所比较的对象：大山｜大城市｜风比昨天大｜年纪大｜今天的太阳真大。 2. 副词，表示程度深：大不一样｜真相大白｜大吃一惊。 3. 大小的程度：你的孩子多大了？｜那间房子有这间两个大。 4. 排行第一的：老大｜大哥｜大女儿。 5. 敬辞，称与对方有关的事物：大作｜尊姓大名｜大驾光临。 指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对：矮小。短小精悍。  范围窄，程度浅，性质不重要：小事。小节。小题大作。小打小闹。  时间短：小坐。小住。  年幼小，排行最末：小孩。  大象有一个宝贵的生命 蚂蚁也有一个宝贵的生命 读完诗歌，你读懂了什么？ 怎么样才能写出有诗味儿的童诗呢？ 1. 多细心观察身边的事物； 2. 多发挥想象力，把许多事物可以联想在 一起。 * 湘教版四年级语文上册第四单元 大小 看了这两幅图，能说说你对他们的看法吗？ 童诗是什么？ 1.小朋友写的诗，是童诗；大人写给小朋友读的诗，也是童诗。2.只要能够让小朋友有兴趣、有感动、觉得有趣或是美极了的诗，就算是童诗。 这首诗属于哪种呢？ 大与小是一对什么词？谁能举例具体说一说大和小？ 用“并不是……只是……”说一句话。 “看上去很大（很小）”是指什么大（小）？ 大象明明看上去很大，为什么说“并不是那么大”？而蚂蚁看上去很小，为什么说“并不是很大”？ 体形、外表 大象和蚂蚁的共同之处 用“有……也有……”说句话 生命面前，万物平等，没有大小贵贱之分。 不能根据外貌来判别一个的的品质才能，不以貌取人，看事物要透过现象看本质，不能肤浅的人云亦云，要做个正直的人。 *