阿拉伯留学生汉字偏误及研究-——以浙江师范大学阿拉伯学生为例.pdf

阿拉伯留学生汉字偏误研究 ——以浙江师范大学的阿拉伯学生为例 摘要 汉字是留学生汉语学习中的一大难题，虽然近年来对外汉字教学方面已取得一定 的研究成果，对外汉字习得研究也逐渐受到关注，但国别化的汉字习得研究成果还不 是很多。阿拉伯留学生是目前来华留学生群体中的重要组成部分，受文化背景和母语 文字等方面的影响，他们的汉字偏误情况和欧美、日韩留学生有所不同。本文通过搜 集、整理、分析和研究阿拉伯留学生的错别字真实语料，运用偏误分析理论，从共时 角度对阿拉伯留学生的汉字书写偏误做了详细的静态描写，对阿拉伯留学生汉字书写 的偏误成因做了深入的探讨，并与其他语种的留学生的汉字偏误做了相应的对比分 析，旨在为国别化的汉字教学提供一些参考依据。 文章分为六大部分。第一部分从汉字偏误、汉字认知、汉字学习策略和汉字习得 过程四个角度对当前有关汉字习得研究成果做了简要的介绍，发现国别化的汉字习得 研究非常值得关注，特别是关于阿拉伯留学生的汉字习得研究还是空白。第二部分通 过传统的错字、别字的分类，对阿拉伯留学生的汉字偏误做了静态描写与统计分析， 发现阿拉伯留学生的错字偏误远高于别字偏误。错字偏误中笔画错误占一半左右，笔 画增减偏误尤为严重，别字偏误以字形相近偏误居多，而且各种偏误类型在总体汉字 偏误量上的分布很不平衡。第三部分从汉字本身的特点、教师教学策略和学习者角度 对阿拉伯留学生的汉字偏误成因做了详细地分析与探讨，其中学习者角度包括母语迁 移、学习动机和目的、汉字学习兴趣以及汉字学习策略四个方面，汉字学习策略部分 的来自于对阿拉伯留学生的问卷调查和随机访谈。第四部分归纳了阿拉伯留学生汉字 书写的特点，并主要从两个方面，即汉字书写偏误方面的异同和影响偏误成因方面的 异同，与其他语种留学生的汉字偏误做了对比分析。发现各国学生的笔画偏误都很严 重，部件层面的错误集中在形似部件上，但阿拉伯学生值得注意的是笔形偏误，相对 其他国家的学生，所产生的原因更加复杂。别字偏误中，阿拉伯学生以字形相近偏误 居多，大部分都是因为形符替换造成的，这和来自汉字圈的韩国学生相似，却与同样 来自非汉字圈的欧美学生不同，欧美学生别字的主要问题集中在语音上。第五部分基 于对偏误分析结果的考察，着重从教师角度，提出一些针对性的汉字教学设想和建议。 最后一部分对文章内容进行了小结。 关键词：阿拉伯留学生；汉字偏误；汉字教学 Il THE STUDYoFARABIAN ERROR STUDENTS’ CHINESECHARACTER ACASESTUDYoFTHEARABIANSTUDENTSIN ZHEJlANGNoRMALUNIVERSITY ABSTRACT forthe Chinesecharacterisoneofthemostdifficulties students Currently,the foreign theChinese areaofChinesecharacterforthe during languagestudy．The teachingforeign studentshaveobtainedcertainresearchresultsoverthe andthe for years acquisitionstudy attentionas Chinesecharactershave certain