团员民主教评议暨团支部建设综合评估工作的安排意见.docVIP

2005年团员民主教育评议暨团支部建设综合评估工作的 安排意见 外团字（2005）10号 为落实团中央关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的要求，进一步提高团员素质，切实加强我校基层团支部建设，充分发挥团支部的作用，活跃团的工作，现将2005年团员民主教育评议，团支部建设综合评估工作安排如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密围绕学校中心工作，以“永远跟党走”为主题，以“青春献祖国”为切入点和着眼点，切实增强广大团员的政治意识、组织意识和模范意识，通过以团员民主教育评议，团支部建设综合评估为载体开展的主题教育活动使团员的能力和素质进一步提高，解决基层团组织存在的突出问题，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动我校共青团工作不断迈上新的台阶。 二、活动原则 坚持党建带团建；坚持理论学习贯穿始终；坚持以主题实践活动为载体；坚持充分发挥团员的主体作用；坚持充分尊重基层的创造性；坚持区别情况，分类指导。 三、具体安排 本次活动应于2005年11月底结束，各学院、系可根据情况自行安排各阶段工作进度。 （一）增强共青团员意识主题教育活动 增强共青团员意识主题教育活动的参加对象为全体团员（包括28周岁以下保留团籍的党员）和全体团干部，活动分三个阶段进行。 第一阶段：宣传动员阶段。加强宣传，扩大本次教育活动在广大团员青年中的影响。充分运用团属宣传阵地，宣传增强共青团员意识主题教育活动的重要意义，认真开展调查研究，了解掌握团员队伍的基本状况，找准组织建设、团的工作和团员、团干部队伍中存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。各院系团组织要发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好氛围。 　　第二阶段：学习教育阶段。 1、广开渠道，拓宽思路，开展形式多样的学习活动。以团支部、业余团校、“三个代表”研究会理论学习活动为平台，通过个人自学、专题辅导等多种形式，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育。开展“学理论、知团情”主题学习活动，确保每一名团员在教育活动中做到“六个一”，即上一次团课、学一篇团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活。 2、开展“新时代新风采”团员标准讨论活动。围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题开展讨论，要求广大团员在讨论中，结合自身思想和工作实际，认真思考“党员保先进、团员怎么做”、“入团为了什么、现在做些什么、今后奉献什么”两个问题，对照团章和团员标准，结合团员民主评议，认真查找自身存在的差距和不足，分析原因。 3、开展“增强团员意识、争做时代先锋”主题实践活动。充分发挥专业优势，在以往社会实践活动的基础上，组织广大团员青年深入社区，用知识服务社会。各院系团组织要根据自身实际情况，有针对性地组织、策划本次实践活动，让团员在丰富多彩的实践活动中受教育、做贡献、长才干。 第三阶段：总结提高阶段。深化增强共青团员意识主题教育活动的成果，加强团的基层组织建设，建立一套行之有效的工作制度，形成推动团的工作发展的长效机制。对增强共青团员意识主题教育活动进行认真总结，为今后开展团的工作积累经验，打下基础。 （二）团员民主教育评议和团支部建设综合评估工作 2005级各班认真学习《支部建设综合评估条例》，明确支委会在班集体建设中的作用及工作侧重，了解支部建设规范化标准和评估工作的操作方法，着手制定本支部工作计划。 2002级至2004级各班则分“团员评议”和“支部评估”两部分同时进行。 在各学院、系团员民主教育评议和支部建设综合评估的基础上，校团委将对这一年来表现突出的个人和集体进行表彰。 1、团员民主教育评议实施要求 （1）今年的民主教育评议仍突出“简化手续、注重实效”的原则，支部大会进行评议时应根据指导思想把重点放在推选评议优秀团员，划分合格和暂不合格团员方面。同时注意与交流相结合，通过组织生活、座谈会，墙报等形式将优秀团员好的经验和体会进行推广，带动全体团员共同提高。 （2）各学院、系团委对各支部的评议结果进行审核。根据审核后的评议结果对优秀团员、合格团员进行年度团籍注册；对暂不合格团员予以暂缓注册6个月；对受过学籍处分的团员视其错误情况予以相应的团籍处分，受过处分的团员暂缓注册一年(时间从其受处分之日算起)。 （3）2005级学生应以复查团员身份为主。将部分学生随身携带的团关系档案归入其个人档案。对已按规定转入组织关系的团员予以团籍注册，对因各种原因目前尚未转入组织关系的团员，分团委应督促其务必于11月1日前到校团委接转组织关系。 2、团支部建设综