【成才之路】高中物理 1-2 库仑定律课件 新人教版选修3-1——最新版.pptVIP

将两个气球充气后挂起来，让他们碰在一起(图a)．用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分(图b)．放开气球后，你观察到什么现象？你能解释这个现象吗？你能得到气球间相互作用的规律与哪些因素有关吗？ (2)点电荷只是不考虑带电体的大小和形状，是带电个体，其带电量可以很大也可以很小，但它一定是一个元电荷电量的整数倍． 二、如何探究影响电荷间相互作用力的因素 三、库仑定律与万有引力定律的比较 3．将计算库仑力的大小与判断库仑力的方向两者分别进行．即用公式计算库仑力大小时，不必将表示电荷Q1、Q2的带电性质的正、负号代入公式中，只将其电荷量的绝对值代入公式中从而算出力的大小；力的方向再根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引加以判定． 4．要统一国际单位，与k＝9.0×109N·m2/C2统一． 5．如果一个点电荷同时受到另外两个或更多的点电荷的作用力，可根据静电力叠加的原理求出合力． 6．三个点电荷的平衡问题 要使三个自由电荷组成的系统处于平衡状态，每个电荷受到的两个库仑力必须大小相等，方向相反． 什么是点电荷？如果带电体的大小比带电体间的距离小很多，即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，就可将带电体视为点电荷．事实上，当Q1、Q2间的距离r→0时已不能将Q1、Q2视为点电荷了，当然也就不能用公式F＝kQ1Q2/r2来计算Q1、Q2间相互作用力的大小了．可见，尽管数学是解决物理问