家庭访视与同伴教育在减轻艾滋病相关歧视中的应用.pdfVIP

家庭访视和同伴教育在减轻艾滋病相关歧视中的应用 摘要 目的采用家庭访视和同伴教育的干预模式，探讨其在减轻艾滋 病相关羞辱和歧视中的应用效果，建立以家庭为基础的艾滋病反歧视 干预模式，为进一步开展社区反歧视干预活动提供基础。 方法符合纳入标准的114名患者，按随机数字表法分为两组各 57人，对照组接受常规医疗服务和健康教育，实验组在此基础上， 还接受为期6个月的家庭访视和同伴教育的干预。每次干预活动由一 个家庭访视组完成，包括一名在艾滋病疾病管理方面经验丰富的护士 和一名同伴宣传员，访视共9次，其中前3个月每2周一次，后3个 月每个月一次，每次访视时间在1小时左右。采用HIV／AIDS相关的 16．0 羞辱和歧视量表评价患者在干预前后的歧视水平。数据采用SPSS 进行统计和分析，以P0．05认为差异有统计学意义。 结果完成6个月的随访为103人，对照组48人，干预组55人。 随访中，5人死亡，6人失访。 (1)基线调查显示，艾滋病相关的羞辱和歧视总分为 对较高。