山东省基础教育发展区域差异研究和对策的分析.pdf

摘要 篷蓉教弯与社会欢治、经毒、交{艺发簌关系的霹益紧密，教弯已经被；天 为是“对国民经济发展具有全局性、先导性、基础性的行业”，基础教育的 公平问题也成为政府和人民关注的焦点，促进基础教育的均衡发展成为实现 社会公平的必要手段，是教育民主化鞠题的根本所在。但是，辔于自然的、 历史的、体钢畿等愿辫，基砖教育的遂．城差舅阐题一直存在。2001年，菏泽 地区的初中生生均教育经费555．25元，而青岛地区的初中生生均教育经费 为2305．69元，两地聪的生均经费麓异如此之大，原因是什么呢?本文认为 只有翳霉邃分褥基瘴教青区域发展酾差异，才巍深藏遣弱示这鼹差异的跨强 和本质，并提出相应的控制差异发展的策略。事实上，不存在蔗异的均衡是 相对的，而不均衡永避是绝对的，但是我们应当把这种差异鼓于一个可控的 范围内。这也正是本文的虫发点。 本文以山东鹰为研究的地域单元，第一部分曹先是对山东省基础教寄区 域差异的现状及其产生的背景进行了探讨和分析，并对基础教育发展区域麓 异的研究现状作了简单回顾，对区域发展的差异作了理论分析。 第二部分是按照职获餐酌数据，对山东蓬基磁教毒发展霹骥域差异嚣宾 证分析。在这一部分申，首先确定了山东省基础教育区域发展茬异的研究方 法。继而进一步确定