8初中英语课堂生生互动模式及研究.docVIP

《初中英语课堂生生互动模式的研究》课题研究报告 课题负责人：蔡 玲 周 霏 我校英语教学以“培养学生的创新精神和实践能力”为核心，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生个体的独立思考、刻苦钻研精神及团队之间的合作精神，我们开展了“生生互动”的课堂教学模式的课题研究。本课题自开题以来，课题组负责人多次召集课题组成员会议，进行详细分工；对学生的学习现状进行细致的研究；对课题组组员进行理论培训，组织成员对收集的材料归纳整理；开设观摩课相互学习、认真写读书心得、撰写论文等，两年来取得较大进展。 一、课题提出的背景 我国近年来，基础教育不尽如人意，效益不高，学生创新意识、实践能力差引起社会各界的关注，应试教育的诸多弊端没有得到纠正。传统的英语教学方式即教师讲、学生听，搞填鸭式、满堂灌，不能巧妙而有针对性地运用多种教学方式，无法充分调动学生的积极性、主动性和创造性，难以激发学生的学习兴趣。因此，积极探索新的教学方式，尽快提高外语教学水平，已成为外语教师面临的首要任务。改变这一现象最根本的是改变教师的教学方式和学生的学习方式。教师们努力将新课程的理念和方法渗透、运用到自己的课堂教学中。但经过一段时间的教学和实践，出现了一些新的问题。如：教材新、容量大，教师所需的课时数与课程设置之间存在一定的矛盾；教师通过努力提高了学生课堂表现的积极性，但学生成绩与教师的期望值还是相去甚远；新教材对教师的