2016年高考生物 第四章 生态工程复习课件 新人教版.pptVIP

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  • 2015-11-25 发布于浙江
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2016年高考生物 第四章 生态工程复习课件 新人教版.ppt

如果把“无机物→农田”这一环节去 掉,势必会造成物质循环受到破坏,土壤无机物得不到及时补充,土壤肥力会下降。(3)从能量流动逐级递减的特点分析,食物链越长,最高营养级获得的能量越少。 【答案】 (1)物质循环再生原理 物种多样性原理 整体性 (2)①如图所示: ②土壤中的无机物得不到补充,物质循环受到破坏,土壤肥力下降 (3)不正确。因为食物链长,各食物链中的生物数量难以达到一定规模,影响经济效益;营养级多,高层营养级生物获得的能量较少,该营养级生物数量也较少。 [互动探究]生态农业能提高能量的传递效率,从而实现物质和能量的循环利用吗? 【提示】 生态农业的建立只能提高能量的利用率,从而实现物质和能量的分层次多级利用。 视角3 突破易错疑点 对一些生态工程具体实例所用的生态学原理辨析不清 1.单一人工林比天然混和林稳定性低,易爆发虫害——物种多样性原理。 2.草原确定合理载畜量,不能过度放牧——平衡原理。 3.引种考虑适应环境——协调原理。 4.林业生态工程建设,既考虑种树又考虑生活问题——系统整体性原理。 5.整体性原理 6.整体性原理和系统整体性原理的比较 整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一,保障整个系统的稳定与平衡,例如林业建设中自然系统、社会系统与经济系统的关系问题,即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。 系统整体性原理指整体大于部分之和,即1+12

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