用创意教育构建公益慈善价值链.docVIP

用“创意教育”建构公益慈善价值链 ——“少年创意作品慈善拍卖会”案例分析 2013年4月11日，北京其普乐少年创意教育基金会携手合作学校北京育才学校举办了一场“少年创意作品慈善拍卖会”，通过现场义卖、拍卖活动，共募集善款14万余元。所得善款的15%注入北京育才学校新成立的“育才?天赋爱心基金”；其余作为基金会与北京育才学校的联合捐赠，为两所打工子弟学校——北京延庆庆源学校、北京房山博识学校，和陕西安塞“延安保小”，建立少年创意教育之“普乐课堂”，和配套资源教室“普乐创意岛”，让更多的少年儿童获得创意教育机会。本次公益慈善活动取得圆满成功，北京日报、北京电视台等媒体相继作了报道，学校、家长和社会各界均给予了高度赞扬和积极评价。一些前来观摩的本地和外地学校也将效仿开展同类活动。 本文将以此次活动为案例，就如何用“创意教育”建构公益慈善价值链，进行探讨。 一、从“作业稿”到“拍卖品”：价值的生成 此次拍卖会现场共分为“义卖”和“义拍”两个环节展开。在义卖环节中，全校共设立了40多个班级摊位，共获得义卖款项3万多元。在拍卖环节中，16件源自孩子的拍品共拍得善款10万多元。短短四个小时活动时间，就获得十几万元的善款，大大超出了人们的预期。 但是，这个结果不是偶然的。四个小时的背后，有一连串价值生成的环节。 首先，要有一