4-6岁幼儿合作行为发展的研究.pdfVIP

摘 要 合 作 是 新 世 纪 人们 所 必 不 可 少 的能力 ，是人类 社 会 性 发展 的重 要 组 成 部 分 。幼 儿期 是合 作 行 为培 养 的关键 期 ，幼 儿 的社 会 性 行 为 具有 极 大 的可 塑性 。良好 的合 作 行 为 习惯 有 助 于人 们 在 社会 中实现 自身 发展 ，体 现 自身价 值 ，幼 儿 时期培养 良好 的合 作 意 识 和 合 作 行 为 习惯 将 为其 一 生 的发 展 打 下基 础 。 幼 儿 的社会 性 发展 离 不 幵正 常 的 同伴 交往 ，从 自然 人变 为社会 人 ，同伴 的交往 是幼 儿 学 习 的重 要 方式 。不 同年龄 的幼儿在 一起 构成 了一个 小群 体 ，在 这 个群 体 中的合 作往 往 会 使 幼 儿 获得愉 快 的感 情 体 验 ，而 这 种 合 作 行 为 的不 断 强化 、巩 固为 社 会 性 行 为 的 内 化 奠 定 了基 础 。对 于 4-6 岁幼 儿合 作行 为 的研 究具有 重 要 的理论 意义和 实践价 值 ，本研 究选 取 河 西 区第 四幼 儿 园 的幼 儿 作 为被试 ，采 用 ”小卡 车游 戏 ”实验 ，考 察 幼 儿年龄 、 性 别 、配 对 方 式 等 因素 对 于 幼 儿 合 作 行 为 发展 的影 响 。 混 龄 教 育 作 为 一种 新 型 的幼 儿 教 育模 式 在 国 内正 逐 渐 兴起 ，但 是 幼 儿 混 龄 活 动 对 其 自身 发展 的影 响 ，以及 适 合 国 内幼 儿 的 ，有 效 的 、可操 作 性 强 的教 学模 式还 需要 更 多 的 理 论 支 持 和 实 践探 索 。本 研 究 旨在 为 幼 儿 良好 社会 性 发展 的培 养 和 合 作 行 为 习惯 的养 成 提 供 新 思 路 。研 究表 明： 1.4-6 岁 幼 儿合 作 行 为 发 展 与年 龄 特 征 密切 相 关 ，随着 年 龄 的增 长 ，幼 儿 合 作行 为 水 平 逐 步 提 局 。 2.4-6 岁 幼 儿 的合 作 行 为 发 展 与配 对 方 式 密 切 相 关 ，男_ 女配 对 优 于 男- 男配 对 ， 男- 男配 对 又优 于 女- 女配对 ，而 混 龄 配 对 方 式 下 ，幼 儿表 现 出优 秀 的合 作 行 为 水平 。 3. 合 作 策 略 的选 择 与性 别 差 异 显 著 相 关 ，男性 幼 儿 更趋 向于选 择 合 作 策 略 ，而 女 性 幼 儿 则 表 现 出较 强 的竞 争 性 。 基 于 本 研 究 结 果 ，我们 认 为应 当尊 重 中大班 幼 儿合 作 行 为 发 展 的年 龄 特 征和 性 别 差 异 ，注 重 混 龄 游 戏 在 培 养 幼 儿 合 作 行 为 水 平 发 展 中 的重 要 作 用 ，注 重 宽松 的 ，不 同性 别 、 年 龄 幼 儿 共 同游 戏 的环 境 的创 设 。 关 键 词 ：合 作 ；游 戏 ；行 为 习惯 A b s t r a c t C ooperation , a kind of ab ility w h ich is indispensable in this new century p lays an im portant role in social developm ent. E arly childhood is the critical period for the training of cooperative ab ility as ch ildrens social behav ior has very strong p lasticity. G ood cooperation behav ior contributes to p eop les self-dev elopm ent and realization of their value. G ood sense of cooperation an d cooperation behav ior w ill lay the foundation for the developm ent of life in th e fu tu re . C hildrens social developm ent is inseparab le from the norm al peer