2016年高中生物 第五章 第2节 进化性变化是怎样发生的课件 浙科版必修2.pptVIP

温州大学 吴旭聪 判断下列说法是否正确 1 北极熊生活在冰天雪地的环境里，它的 身体就产生了定向的白色变异 2 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果 3 在有毒农药的诱导下，使农田害虫产生抗药性 1.某一个种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能是： A.那个性状对环境有很大的适应性 B.该种群的全体成员都是那个性状的纯合子 C.那个变异性状是由环境引起的 D.控制那个性状的基因是隐性的 2.对生物进化的方向起决定作用的是 A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．自然选择 3.下列生物属于种群的是( ) A一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B一块朽木上的全部真菌 C一块棉田中的全部幼蚜，有翅和无翅的成蚜 D一个池塘中的全部鱼 4、某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图曲线。后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线图是（ ）　　　 * * * 导盲犬 爱尔兰雪达 警 犬 西伯利亚雪橇犬 野狼 人们根据自己需要 培育出新品种 挑选合乎要求的变异个体，淘汰其它 有利变异不断积累 家养生物普遍存在变异 人工选择 数代选择 讨论：为什么会出现这种现象？ 原始 昆虫 有翅 力大 有翅 力小 无翅 大风 大浪 有翅 力大 生存 生存 √ √ × 无翅 遗传变异 自然选择 适者生存 不适者淘汰 这种在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程，叫做自然选择. 达尔文认为：自然选择是进化的一个重要的动力和机制 结果 选择次数 选择对象 人工选择 自然选择 有利生存、繁殖的变异 人们需要的性状 数代选择，所需变异被保存积累 产生新物种 产生新品种 √ × × 什么是种群？ 2.种群是进化的基本单位。 1.种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。 一对相对性状： 两对相对性状： 那么n 对相对性状？ YYRR yyrr Yy Rr 有3种基因型，2种表现型 有9种基因型，4种表现型 3n 2n Y y 基因 座位 一个特定基因在染色体上的位置 生物通过变异(基因突变)产生新的基因,通过基因重组和染色体变异产生新的基因型。 种群中普遍存在的可遗传变异是自然选择的前提，也是生物进化的前提 种群基因频率的平衡和变化 请同学们阅读教材第99页， 2、什么是基因频率？ 3、什么是基因型频率？ 基因频率 = 控制同种性状的所有等位基因的总数 ×100% 某一个等位基因的数目 基因型频率 总的个数 ×100% = 特定基因型的个数 一个生物种群的全部等位基因的总和称为基因库。 1、什么是基因库？ 例2：某工厂有男女职工各200名，经调查，女性色盲基因的携带者15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率为多大？ Xb = 15+5×2 +11 200×2+200 =6% 例1： 豚鼠黑色对白色为显性，由一对等位基因（B、b） 控制，基因B的频率为p，基因b的频率为q， 现有100只豚鼠，BB、Bb、bb的个体数分别为81，18，1，求：基因B、b的频率. B=90%;b=10% ★ 控制一种性状的各等位基因的频率之和等于1. ★等位基因中一个基因的频率=该基因纯合子的频率+ 1/2杂合子的频率。 【提问】看完了，刚才这段动画描述的是一个怎样的过程？ （生物进化） 【讲述】生物进化到底是怎么样进行的呢？这是我们今天这节课要来探讨的问题，先请大家把书翻到95页（并板书课题：进化性变化是怎样发生的呢） 【承接】请同学们再来看一组图片。 这是爱尔兰的雪达犬，在野外它是标准的猎手，它有十分迅速、敏捷的动作；在家庭里，它又转变成为一个伴侣犬，因为它的性情是非常的甜蜜，温和 这是导盲犬它是工作犬的一种，可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等。 这是警犬，它有异常发达的嗅觉，听觉和视觉能力，在帮战公安机关侦破刑事案件方面立下了汗马功劳。 这是西伯利亚雪橇犬，在西伯利亚的东北部它原始的交通工具帮助人们来拉雪橇，可以说是一种重要的交通工具。 【提问】这四种不同的家犬是否属于同一个物种？他们有共同的祖先么？是谁？ （属于同一个物种，有共同的祖先狼） 【提问】狼是如何衍化成我们的好朋友狗的呢？ （由人驯化而来） 【提问】狼经过人的