上海交通大学继续教育学院网络教育学生毕业率的研究.pdfVIP

2015第6期 成人教育 No．62015 (总第341期) ADUIJTEDUCATION TotalNo．341 doi：10．3969／j．issn．1001-8794．2015．06．019 上海交通大学继续教育学院 网络教育学生毕业率的研究 宿红艳 (上海交通大学 继续教育学院，上海 200050) 摘【 要】网络教育虽然得到迅速发展 ，但毕业率低已经是普遍的现象。根据上海交通大学继续教育学院网 络教育学生的数据和资料，对影响毕业率的因素和未毕业的原因进行了研究。结果显示对毕业率有影响的因素有 学历层次、专业类别、性别和年龄层次四个维度；未毕业的原因有未参加考试或课程不及格、统考未过、毕业论文未 过、退学等。通过研究，希望能够加强网络学院的招生筛选、教学技术的创新及教学支持服务的持续改善来提高学 生的毕业率，实现网络教学促进终身学习的目标。 【关键词】网络教育；毕业率特征；未毕业原因 【中图分类号】G72；G434 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8794(2015)06-0074-07 一 、 问题的提出 二、数据样本及研究方法 2002年起，上海交通大学根据教育部的批准开 1．研究对象及数据 展网络教育，已历时 12年。由于网络教育采用了先 上海交通大学网络教育学习采取弹性学制，一 进的信息技术，突破了时间、空间的束缚，给无法参 年二个学期，每个学期毕业一次。截止 2014年 11 加全13制学习的人群带来了无法替代的便利，故网 月份，本次入学的学生学籍 已到期， 络教育得到了迅速发展。 次的学生还未毕业 ，为对毕业率情况进 网络教育很大的比重是学历教育，学生选择网 行分析 本文对上海交通大学继续教 育学 院 络教育的目的之一是能够毕业或获得学位，故学生 次到次人学的学生的毕业 的毕业率对网络教育的未来发展有重大的影响。但 数据进行分析，探讨影响毕业的原因，以完善网络教 跟传统的普通高等教育相比面临着毕业率较低的困 育管理 。 境。从现有的资料看，同济大学网络教育学生2年 这6个批次学籍的学生数据来源于学院上报学 半的毕业率在85％以上，l中央电大的总体毕业率 信网和阳光平台的学籍数据，这些数据来源于学院 为79．2％。l2毕业率低不仅是我国网络教育的现状， 的教学平台和教务管理平台。涉及 的学生人数为 其他国家网络教育的毕业率情况也不乐观。英国开 37144人，其次的学生因学籍有效期 放大学 目前的毕业率仅为22％，是英国全 日制普通 为5年而学籍到期，可分析到期毕业率数据， 高等教育82％的1／4左右，业余高等教育39％的一 次的学生到达最短学制2．5年，可对按 半左右。L3美国远程教育的辍学率约为70％，而同 期毕业率进行分析。在学生学籍数据的基础上，辅 期传统教育的辍学率为30％--40％，荷兰开放大学 以学院相关平台的成绩信息数据，对毕业率进行多 8年后的毕业率为2．5％，加拿大阿萨巴斯卡大学的 维度的数据挖掘和分析，旨在分析学生毕业率的影 毕业率为5．3％。_4故研究和探讨学生毕业率的影响 响因素，为网络教育的毕业率和辍学率研究提供参 因素，意义重大。 考和