农民市民化背景下新市民素质提升策略探究——以温州市为例.pdfVIP

2015第 6期 成人教育 No．62015 (总第341期) ADULTEDUCATION Tota1No．341 doi：10．3969／j．issn．1001—8794．2015．06．003 农民市民化背景下新市民素质提升策略探究 以温州市为例 谷小倩 (温州城市大学，浙江 温州 325000) 【摘 要】新市民的素质提升关系到区域经济发展和社会和谐。结合温州市的实际，对新市民素质提升现状展 开调查，从新市民教育现状和素质提升需求角度进行分析，提出建立 “政府主导型”的新市民素质提升公共服务体 系，创新新市民素质提升的教育培训方式，构建符合新市民需求的素质提升课程体系，建立健全各种保障机制，形 成多方投入的经费筹措渠道等对策构想，切实做好新市民的素质提升工作。 【关键词】成人教育；新市民；素质提升；教育培训