发展高职教育培养数控技术应用人才(开题报告)..ppt

天津职业技术师范学院 全国教育科学“十五”规划2003年度教育部重点课题 提 要 世界机床生产基地加速向中国转移 台湾机床厂商整体性向大陆转移。已有愈百家企业在大陆开设了独资或合资工厂、分公司等，占相关行业台商总数的近50%。 继索迪克、马扎克、大隈、日平之后，牧野、丰田工机等日本主流企业纷纷在华投资。 德、意、韩、美企业也先后把生产转移到中国。 同时，国内企业迈向国际化的步伐也加快。大连机床、秦川发展先后收购了美国公司。 ?? 数控机床产业化发展迅猛 近年中国数控机床的产业化步伐，正在以惊人的速度向前迈进！ 2003年全国数控机床产量达到36 813台，同比增长47.73%。 我国年产数控机床第一个一万台用了约30年，第二个一万台用了3年，第三个一万台不到2年。2003年又比2002年增长1.2万台。 结论： 1. 数控机床产业化提前实现，我国机床工业进入发 展的新里程碑； 2. 数控技术的崛起标志着我国制造业发展进入关键期； 3. 数控技术应用关键在质的提高。 3．数控技术应用人才职业类别 数控机床操作工 ——企业数控人才需求量最大的一部分 数控编程工艺员 数控机床维护维修人员 数控机床高级编程人员 数控技术应用人才的培养必须以教育科学理论与方法为指导，从认知等方面分析研究数控技术应用知识、技能形成规律，从而确定实现培养目标的最佳途径。 以突出能力和掌握实际生产技术为中心，研究开发培养、培训数控技术应用人才的系列专业理论和实践教学单元和教学方式，提高效率和技能水平。 人才培养强调实践和应用能力的培养，要突破传统的教学模式，使学生具有较强的实际操作能力，一定的分析问题和解决问题的能力，建立富有特色的应用型人才培养体系。 撰写总课题报告 确立课题总体研究思路 修正研究方案总体设计 建立评价体系 建立课程体系 文献检索与咨询 研究方案总体设计与论证 确立调查、研究实施方案 子课题报告 调查、研究 采集相关理论依据 寻求研究方案相关资料 五、研究技术路线 * * * * * * * * * * * 天津职业技术师范学院 ?发展高职教育培养数控技术应用人才 开题报告 孟庆国 2004年4月18日 一、研究背景 二、研究范围与内容 三、主要观点 四、研究方法 五、研究技术路线 六、预期研究成果 七、研究工作计划与分工 问题的提出 近年来，我国职业院校普遍开设了数控技术专业， 为什么数控人才短缺？ 企业到底需要何种知识、能力要求的数控技术人才? 高职院校的数控教育体系现状如何？怎样深化数控 术专业教学改革？ 一、研究背景 1．先进制造技术的发展 领域： 数控技术、CAD/CAM技术、柔性加工技术、集成制造 技术、智能制造技术、虚拟制造技术、绿色制造技术 趋势： 高精度、高效率、自动化、信息化、智能化 制造业数控化率年增长率达6%，据预测到2020年， 我国制造业数控化率将达到60%，正向制造业大国迈进。 一、研究背景 2．高素质数控技术应用人才培养的紧迫性 国民经济的持续高速发展，迫切需要培养大量高素质 数控人才； 应对国际市场激烈竞争与世界制造业迁移，迫切需要 培养大批制造业高技能人才； 走新型工业化道路，迫切需要培养大批掌握了制造业 技术应用人才； 加快培养数控高技能紧缺人才，是我国职业教育肩负 重大紧迫的历史使命。 4．企业现有数控装备情况 根据华中科技大学国家数控工程中心 的最新调查结果： 我国企业目前数控装备 以“普通型”、“经济型” 机床数量较多 5．企业数控人才现状 59.16% 31.25% 8.58% 1.0% 以上均能从事 机床 操作 系统 维修 数控 编程 工作岗位类型 4.83% 70.13% 12.44% 12.6% 中专及 以下 专科 本科 本科 以上 学历状况 36.26% 15.44% 48.30% 自行培养 操作工 从社会 招聘 从学校招收应届生 数控人才来源 企业数控技术人才的学历状况 中专及以下学历：59.16% 大专学历：31.25% 本科学历：8.58% 本科以上学历：1% 培养应用型数控技术人才，高职教育大有可为！ 企业数控人才需求当前与未来对照表 6．企业对数控技术人才的需求预测 数控技术人才需求旺盛的企业 军工企业 机械装备制造企业 汽车零部件制造企业 沿海经济发达地区民营企业 机制、机电类专业的课程设置与企业需求相脱节 数控专业技术技能训练十分薄弱，重心错位 数控