国家职业资格考试应试策略.ppt

* 四、有关病因的题目 在三级的教材中没有专门对病因的介绍，但也会有病因方面的考题。二级《技能》教材对此有详细的介绍。 病因可从以下方面进行整理： 生物学(生理)因素 社会性因素(特别是家庭因素) 心理因素(关注其不合理认知、负性情绪) * 五、有关诊断的题目 三级考题中涉及对求助者心理问题进行诊断时，除了前面所谈到的严重程度的判断(即正常与不正常、健康与不健康)外，通常考查对神经症的辨别，主要有焦虑性神经症、抑郁性神经症、强迫性神经症、恐怖性神经症、疑病性神经症、神经衰弱，偶尔出现选项为：精神分裂症。一般不出现人格障碍、重性精神疾病方面的辨识。所以，熟练掌握这些常见神经症的诊断要点是非常重要的。如案例四的题目。 * 因“心理诊断技能”是二级学习的重点，所以在二级考题中，有关各类神经症、人格障碍、重性精神病的症状、特点成为考核重点，即以变态心理的特点为重点。熟练掌握各种不正常心理的辨识对于成功应试是至关重要的。 * 六、有关心理咨询、治疗方法的题目 除了《基础知识》--咨询心理学部分介绍了历史上的几种理论观点外，三级《技能》教材中还介绍了放松训练、阳性强化法、合理情绪疗法，因此，这三种方法的原理和使用范围常结合具体案例出题。 二级《技能》教材中介绍了多种心理咨询、治疗方法，尤其是行为主义的几种方法历来受到命题者的青睐。 * 单选：61.该疗法的治疗目标主要是（ A ）。 （A）解