在新课程背景下怎样听课评课1.pptVIP

讨论四个问题 一、听课评课目的与潜质 二、怎样去看课 三、怎样去评课 四、怎样具体分析一节课 一、听课评课目的与潜质 听课评课目的： 听课，一方面是从课堂上生成的东西去寻找自己的灵感，这是学习；另一方面还要抱着帮助老师获得专业成长的心态，而不是以衡量课的好坏为目的。 听课评课目的(一改、二促、三提) 1、改进教学实践； 2、促进学生发展，促进教师专业成长； 3、提出问题讨论，提高教学质量，提升 教学境界。 ■教师角度听课评课 把自己摆进去（假如） 我来上这一课我应该怎样上 他这样做有什么好处 他的失误对我说应该怎样避免 了解学科知识 积累一定教学经验(带着问题和体验） 专一的心力(课前准备) 先进教学理念 ◆站在新课程教学制高点上 ——听课评课六种理念 1、人的发展是第一位的：看综合发展意识 三种类型教师 □知识残缺灌输型 □知识传授型 □智慧开发型 ■教师要变知识传授平面型转变为开发智慧，启迪人生立体型 2、小课堂 大社会：看创造性使用教材●尊重教材超越教材●尊重课堂超越课堂●尊重教师超越教师 3、教是为了学：看以学定教意识 □ 教学的本质是教学生“学” □最成功的课是学生“学”的成功，不是教师表演成功。 □教的成功是通过学的成功体现的 4、动人心者 ，莫先乎情：看情趣教学