思想政治课教学和评价.pptVIP

高中思想政治课教学评价（参考）标准 1、处理教材的能力 （1）教学目标符合《课程标准》的要求，切合学生的实际，明确、具体。（2）把握教材准确、熟练，并能从“三维目标”的角度分析、挖掘教材。教材组织科学条理，层次清楚，重点突出，突破难点措施有效。（3）注重教学过程，能结合教材内容有机渗透方法教育和情感、态度、价值观的教育。 2、组织学习的能力 （1）课堂程序设计合理，符合知识的逻辑结构和学生的认识规律，合理安排学生活动，调动学生积极参与教学过程。（2）能根据学生的心理特征和实际水平恰当选择教法，审时度势地进行启发、诱导、点拨，引导学生生动活泼地自主、合作、探究。（3）有较强的驾御课堂的能力和应变能力，能迅速、准确地收集、反馈信息，及时调整教学程序，能恰当处理偶发事件，组织学生有序、高效地学习 3、语言表达的能力 （1）能准确运用专业术语进行教学 （2）讲解条理、清楚，层次分明，逻辑性、启发性强。 4、板书设计的能力 （1）书写美观，字迹工整、大方、规范。（2）板书能简洁反映教学内容个过程，重点突出，纲目清晰。 （3）设计合理、布局美观，板书安排适当。 5、运用现代化教学手段的能力 能正确、规范地操作多媒体课件等现代化教学辅助手段 武汉市高中思想政治高效课堂教学评价标准 高中政治课教学中如何构建高效课堂 如何解决好教学深度、广度和教学进度的关系?