高考调研2016高考历史 22-2 第二次世界大战后的国际关系课件 新人教版.pptVIP

新课标· 历史 · 高三总复习 高考调研 第2讲 第二次世界大战后的国际关系 考点梳理·专家解读 考点 雅尔塔体系下的冷战与和平、 局部战争、和平与发展的展望 基础知识梳理 1.雅尔塔体制下的冷战与和平 (1)两极格局形成： ①苏美英三国首脑于1945年召开雅尔塔会议，秘密签订了《雅尔塔协定》，这一体系奠定了两极格局的基础。 ②二战使西欧各国普遍衰落，美国实力空前膨胀，成为世界头号经济、军事强国。 ③苏联实力上升，东欧和亚洲建立了一系列社会主义国家，社会主义阵营形成。 (2)“冷战”的形成： ①二战后，美国和苏联之间的盟友关系开始破裂。 ②1946年丘吉尔“铁幕演说”成为冷战的序曲。1947年“杜鲁门主义”的出台成为冷战正式打响的标志。随后，美国实施了援助西欧的马歇尔计划，并成立了遏制苏联的北大西洋公约组织。 ③苏联则针锋相对，相继成立了情报局、经互会和华约组织，在政治、经济和军事方面和美国全面对抗。此时第一次柏林危机发生，德国分裂。 (3)美苏争霸： ①20世纪50年代，美苏争霸局面形成，双方有缓和也有紧张，缓和的表现有所谓的“戴维营精神”，紧张的表现有柏林墙的修筑和古巴导弹危机。 ②20世纪70年代，随着苏联实力的增强，开始采取进攻战略，1979年出兵阿富汗是其顶点。同时双方也出现了缓和的举动。 ③20世纪80年代，美国总统里根开始实行“新遏制”战略，苏联戈尔巴乔夫则实行“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义，提倡所谓“民主化”和“公开性”，导致苏联解体，两极格局结束。 2.二战后的局部战争 (1)朝鲜战争：是冷战的产物，1950年爆发，后美国、中国、苏联等10多个国家不同程度地卷入战争，是二战后第一次大规模的国际性的局部战争。1953年签署《朝鲜半岛军事停战协定》。 (2)越南战争：1961年，美国又发动越南战争，它是美苏两国和两种社会制度的较量，是美国二战后陷得最深、拖得最久、代价最大且以失败告终的战争。 (3)中东战争：1948～1982年，阿拉伯国家与以色列之间爆发了5次战争，称之为中东战争。1977年，萨达特正式访问耶路撒冷，开始了埃、以之间的和平谈判，1978年，美、以、埃三国签署《戴维营协议》。 (4)印巴冲突：克什米尔地区的归属问题成为印巴矛盾的导火线，从1947年开始，印度和巴基斯坦爆发了三次战争，南亚次大陆局势持续紧张。 (5)两伊战争：是发生在伊朗和伊拉克之间的一场长达8年的边境战争。边界争端、宗教问题是两伊战争爆发的重要原因。 (6)海湾战争：1991年，以美国为首的多国联盟在联合国的授权下，为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的战争。战争对冷战后国际新秩序的建立产生了深刻影响，同时，它所展示的现代高科技条件下的作战的新情况和新特点，对军事战略、战役战术和军队建设等问题带来了众多启示。 3.和平与发展的展望 (1)联合国： ①1945年，来自51个国家的代表在美国旧金山签署了《联合国宪章》。同年10月宪章开始生效，联合国成立。 ②联合国成立后，为维护世界和平，建立公正合理的国际政治经济新秩序做出许多努力。 (2)反战和平运动： ①二战后形成的世界保卫和平大会使反对侵略战争，渴望世界和平的思想深入人心。 ②1955年《罗素——爱因斯坦宣言》得到各国科学家的支持和拥护。20世纪六七十年代，美国的反战运动不断高涨，对越南战争进行抗议。 ③联合国将1986年定为“国际和平年”，将9月21日定为国际和平日。 (3)和平与发展： ①和平与发展是当今世界的主流。和平是发展的前提，和平推动发展；发展是和平的保障，发展促进和平。 ②21世纪，战争威胁依然存在，世界和平力量进一步增强。 史料链接与解读 材料一 美国总统杜鲁门(1945年)说：“美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。” 材料二 “是维护正义、反对强权的英勇壮举，是爱国主义和革命英雄主义的壮丽史诗，是中国人民为维护世界和平和人类进步事业建立的巍峨丰碑。” ——江泽民 材料三 《罗素—爱因斯坦宣言》：“有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会被运用。而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布他们的目的不能发展成世界大战，而我们号召他们，因此在解决他们之间的任何争执应该用和平手段。” 【解读】 (1)材料一反映的是：二战后美国的世界霸权政策昭然若揭。 (2)材料二反映的是：这是江泽民对朝鲜战争的评价。 (3)材料三反映的是：反对核战争。 高考试题解析 (2012·山东)经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思