河南省郸城县光明中学九年级数学上册 一元二次方程课件 华东师大版.pptVIP

定义及一般形式: 只含有 一个 未知数,且未知数的最高次数为2 的 整式 方程叫做一元二次方程. 一元二次方程的一般形式是 ax2+bx+c=0 (a≠0);其中a是 二次项系数,b是一次项系数 ,c是 常数项. 例:解下列方程 １、用直接开平方法：(x+2)2=９ 2、用配方法解方程4x2-8x-5=0 解:移项,得: 3x2-4x-7=0 a=3 b=-4 c=-7 ∵b2-4ac=(-4)2-4×3×(-7)=100＞0 ∴ ∴x1= x2 =  解:原方程化为 （y+2) 2﹣3（y+2）=0 (y+2)(y+2-3)=0 (y+2)(y-1)=0 y+2=0 或 ∴y1=-2 y2=1 配方法步骤: ① 二次项系数化为1； ②移项； ③两边加上一次项系数一半的平方； ④直接开平方。 公式法步骤： ① 先化为一般形式； ②确定a、b、c,求b2-4ac； ③ 当 b2-4ac≥ 0时,代入公式: 若b2-4ac＜0,方程没有实数根。 分解因式法步骤: ①右边化为0,左边化成两个因式的积； ②分别令两个因式为0，求解。 1. (2005福州中考) 解方程: (x+1)(x+2)=6 2. (2005北京中考) 已知: (a2+b2)(a2+b2-3)=10 求a2+b2 的值。 3. (2004武汉中考) 试证明关于x的方程 (a2-a+2)x2+ax+2=0无论a取何值,该方程都是一元二次方程 练一练： 1、对于任意实数x，多项式x2－5x+7的值是 ( ) A.负数 B.非正数 C.正数 D.无法确定正负的数 2、m为何值时，代数式3(m－2)2－1的值比2m+1的值大2? 3、已知2x2+5xy－7y2=0，且y≠0，求x∶y。 练一练： 1、若 (x+ )2 = ，试用配方法求(x- ) 2 的值。 2、 已知等腰三角形的底边长为8，腰长是方程x2-9x+20=0的一个根，求等腰三角形的周长。 4、解方程：x2-5∣x∣-6=0 拓展练习: 请同学们认真阅读下面的一段文字材料，然后解答题目中提出的有关问题. 为解方程(x2－1)2－5(x2－1)+4=0，我们可以将x2－1视为一个整体，然后设x2－1=y，则原方程可化为y2－5y+4=0 ① 解得y1=1,y2=4. 当y=1时，x2－1=1，∴x2=2，x=± .当y=4时，x2－1=4，∴x2=5，x=± . ∴原方程的解为x1= ，x2=－ ，x3= ，x4=－ .解答问题： (1)填空：在由原方程得到方程①的过程中，利用_________法达到了降次的目的，体现了_________的数学思想. (2)解方程x4－x2－6=0 课堂小结： 一元二次方程有三个特征： （1）只含有一个未知数； （2）未知数的最高次数为2； （3）是整式方程。 如果方程ax2+bx+c=0是一元二次方程，那么a≠0. 解一元二次方程时应注意方程的特征，选择恰当的方法． * 一元二次方程 一般形式 解法 根的判别式： 根与系数的关系： 应用 配方法求最值问题 实际应用 思想方法 转化思想； 配方法、换元法 直接开平方法 配方法 公式法 因式分解法 ax2+bx+c=0（a≠0） 知识结构 1、判断下面哪些方程是一元二次方程 √ √ × × × × 2、把方程（1-x)(2-x)=3-x2 化为一般形式是：___________, 其二次项系数是____,一次项系数是____,常数项是____. 3、方程（m-2)x|m| +3mx-4=0是关于x的一元二次方程，则 （ ） A.m=±2 B.m=2 C.m=-2 D.m≠ ±2 2x2-3x-1=0