河南省新乡市第四中学九年级化学上册 第一单元 走进化学世界复习课课件 新人教版.pptVIP

4、连接仪器装置 连接仪器应做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。 称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张大小、质量相同的纸。易潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿中称量，如NaOH 5、托盘天平的使用 精确度： 使用方法： 调平： 称量： 称毕： 注意： 0.1g 调节平衡螺母使分度盘指针在分度盘中间 左物右码、砝码由大到小最后游码 砝码放回盒中、游砝调零 １、某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实际质量是( ) A、13.4克 B、13.8克 C、13克 D、12.6克 D 2、某学生要称量16.8克固体药品的质量,称量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是( ) A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码 C、减少药品 D、增加药品 C 6、检查装置气密性 连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手，导管口部有一段水柱，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 1、下列实验操作正确的是 （ ） A、用滴管取用液体 B、过滤 C、检查装置气密性 D、给液体试剂加热 2、学习化学我们经常做实验。下列实验操作正确的是（ ） A.闻气体气味 B.往试管里加锌粒 C.称量氧化钠 D.量取液体 C C 3、给50ml的液体加热，需要使用的仪器是下列中的①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧坩埚钳 ( ) A. ①③④ B. ②④⑦ C. ②④⑥⑦ D. ④⑤⑧ 4、用容积为15ml 的试管盛液体加热时，最多可盛液体 ml 加热时试管夹应夹在 。 试管夹应由试管 —— 往 ，注意手指不能按在试管夹的短柄上。 5、家庭使用液化气，在空气中燃烧生产二氧化碳和水，请你验证这个结论。 C 5 距试管口的1/3处 底部 上 实验步骤 现象 结论 用尖嘴导管接液化气管，并点燃，取一个干燥的冷烧杯，罩在火焰上方 烧杯内壁出现小水滴 液化汽在空气中燃烧生成水 迅速反转烧杯并注入澄清的石灰水震荡 澄清的石灰水变浑浊 液化汽在空气中燃烧生成二氧化碳 知识结构示意图 走进化学世界 化学是研究物质的 组成 结构 性质 变化规律 物理性质 化学性质 物理变化 化学变化 化学是一门以实 验为基础的科学 对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 走进化学 实验室 药品的取用 固体药品的取用 块状药品 粉末状药品 液体药品 的取用 如何倒药品 量筒的使用 胶头滴管的使用 给物质的加热 酒精灯的使用 加热的方法 洗涤仪器 天津外国语大学附属滨海外国语学校 一、化学的研究对象是什么？ 化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。 二、化学有什么作用？ 利用化学生产化肥和农药以增加产量； 利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康； 利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件； 利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。 下列关于化学的看法错误的是 （????） A．化学可以为人类研制新材料???? B．化学正在环境保护中发挥重要作用 C．化学可以为人类提供新能源???? D．化学的发展必然导致生态环境的恶化 D 物质的变化 物理变化 化学变化 三、物质的变化和性质 物理变化:没有生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是形状、状态等的变化。 化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。 特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 ②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。 联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 判断物质变化不能仅仅依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没