新领导力和有效沟通(下).docVIP

新领导力与有效沟通（下） 试卷92分 [考试时限]：60分钟 00 16 30 [及格分数]：60分 [考试说明]： 1、曾国藩的从政奥秘是“归功于上”。 错误！嵌入对象无效。正确错误！嵌入对象无效。错误 2、领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西。 错误！嵌入对象无效。正确错误！嵌入对象无效。错误 3、领导艺术和政客艺术是一回事。 错误！嵌入对象无效。正确错误！嵌入对象无效。错误 4、考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数。 错误！嵌入对象无效。正确错误！嵌入对象无效。错误 5、理论在一个国家实现的程度，决定于理论满足这个国家需要的程度。 错误！嵌入对象无效。正确错误！嵌入对象无效。错误 6、领导是人类自觉的社会活动。 错误！嵌入对象无效。正确错误！嵌入对象无效。错误 7、领导绩效和政府绩效存在着明显的区别。 错误！嵌入对象无效。正确错误！嵌入对象无效。错误 8、危机领导被称为“刀尖上的舞蹈”。 错误！嵌入对象无效。正确错误！嵌入对象无效。错误 9、领导艺术具有创造性、非模式化和有效性三个特点。 错误！嵌入对象无效。正确错误！嵌入对象无效。错误 10、领导决策是领导者的基本职能和首要任务。 错误！嵌入对象无效。正确错误！嵌入对象无效。错误 11、领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )。 错误！嵌入对象无效。说服错误！嵌入对象无效。师范错误！嵌入对象无效。命令错误！嵌入对象无效。惩罚 12、领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是( )。 错误！嵌入对象无效。常规型决策错误！嵌入对象无效。非常规型决策错误！嵌入对象无效。经验型决策错误！嵌入对象无效。危机型决策 13、领导选才用人的核心问题是( )。 错误！嵌入对象无效。人才的阶级问题错误！嵌入对象无效。人才的标准问题错误！嵌入对象无效。人才的专业问题错误！嵌入对象无效。人才的培养问题 14、孔子曰“政者，正也。子帅以正，孰敢不正?”这意味着领导者的领导方式应该是( )。 错误！嵌入对象无效。教育说服式错误！嵌入对象无效。民主集中式错误！嵌入对象无效。示范式错误！嵌入对象无效。命令式 15、能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为( )。 错误！嵌入对象无效。职位错误！嵌入对象无效。强制力错误！嵌入对象无效。影响力错误！嵌入对象无效。品德 16、从性质上说，领导者与被领导者的关系是( )。 错误！嵌入对象无效。公仆与主人的关系错误！嵌入对象无效。服务与对象的关系错误！嵌入对象无效。创新与源泉的关系错误！嵌入对象无效。对立统一关系 17、适用于下属精明强干，所处理事情复杂多变，领导对情况也不甚清楚，需要充分发挥下属主动性和创造性的授权类型是( )。 错误！嵌入对象无效。刚性授权错误！嵌入对象无效。弹性授权错误！嵌入对象无效。惰性授权错误！嵌入对象无效。模糊授权 18、现代领导活动从根本上说就是( )。 错误！嵌入对象无效。发号施令的活动错误！嵌入对象无效。创造性的活动错误！嵌入对象无效。传达上级指示的活动错误！嵌入对象无效。协调矛盾的活动 19、当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是( )。 错误！嵌入对象无效。战术决策错误！嵌入对象无效。战略决策错误！嵌入对象无效。追踪决策错误！嵌入对象无效。经验决策 20、在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是( )。 错误！嵌入对象无效。广大群众错误！嵌入对象无效。基层领导者错误！嵌入对象无效。中层领导者错误！嵌入对象无效。高层领导者 21、领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为( )。 错误！嵌入对象无效。人才选拔制度错误！嵌入对象无效。人才规划目标错误！嵌入对象无效。人才判断标准错误！嵌入对象无效。人才使用原则 22、用来调整人与人之间以及个人与集体之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和的是( )。 错误！嵌入对象无效。习俗错误！嵌入对象无效。价值观错误！嵌入对象无效。法律错误！嵌入对象无效。道德 23、根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为( )。 错误！嵌入对象无效。集权制与分权制错误！嵌入对象无效。一体制与分离制错误！嵌入对象无效。一长制与委员会制错误！嵌入对象无效。层次制与职能制 24、在领导系统中，高层领导者的主要职责之一是( )。 错误！嵌入对象无效。协调各部门之间的关系错误！嵌入对象无效。确定战术策略错误！嵌入对象无效。执