提升高职学生单片机应用能力探究.pdfVIP

第二部分：阐述了“任务驱动”教学法的基本特征、教学流程、优势及适用范 围，同时介绍了建构主义在“任务驱动”教学中的应用以及主要理论依据。 第三章部分：介绍了“封闭型、开放型”两类任务的特点和任务设计的原则 并结合教学实践，分析如何设计两种不同类型的任务。 第四部分：结合教学实践，详细阐述了设计封闭型任务(制作流水灯)、设计开 放型任务(制作16键盘字符显示器、单片机简易智能控制系统)的教学环节，总结 出“任务驱动”教学模式的结构流程。 第五部分：介绍了“任务驱动”教学的实验方法，通过理论和实践操作考核来 测试学生的单片机操作能力，通过测试数据分析“任务驱动”教学法的成效。 第六部分：总结了本文研究取得的成果和存在的问题。 关键词：高职教育；任务驱动；教学模式；单片机；任务设计 Il Abstract educationisan ofour AltitudeVocational senior-education，