河南省高职院校旅游管理专业实践教学体系的研究.pdfVIP

摘要 摘要 近年来，随着我国旅游业的不断发展，旅游产业正式进入国家战略体系层 面，这对我国旅游学术研究也提出了更高的要求。旅游产业的飞速发展需要大 量具备一定理论知识而且实践能力强的旅游从业人员，目前河南省许多高职院 校旅游专业实践教学还存在不足，导致学生缺乏旅游实践能力，不能适应旅游 业的行业需求，不能快速适应社会，一定程度上影响了旅游专业学生的顺利就 业，脱离了高职旅游教育的培养目标。 实践教学在高职院校旅游教育中占据着重要地位，有利于优化高职旅游教 学体系，有利于旅游理论与实践紧密结合，有利于创新型旅游人才的培养，对 于培养学生专业技能、强化职业素养，最终提升学生就业能力、实现高职培养 目标具有重要意义。 本文以河南省高职院校旅游专业实践教学体系为主要研究内容，通过文献 研究法、问卷调查法和访谈法等研究方法，以建构主义理论、多元化智能理论 和情景学习理论为理论基础，研究河南省高职院校旅游专业实践教学的现状、 存在问题及原因，分析高职院校旅游专业实践教学发展趋势，借鉴国内外旅游 专业的实践教学模式，探索提出河南省高职旅游实践教学体系改革对策，如三 明治模式和三内外模式等，并以省内多所高职院校旅游实践教学为例，进行实 证探究。 本文