电子科技大学模拟电路引言.ppt

模拟电子技术基础 引 言 主讲人：饶妮妮 教授 博导 辅 导：陈星波硕士 课程总导学 一、电子技术的发展概况 三、电子信息系统的组成 五、如何学习这门课程 六、课程的目的 七、考核方法 二、模拟信号与模拟电路 四、模拟电子技术基础课的内容与特点 课程总导学 一、电子技术的发展概况 电子技术的发展，尤其计算机技术的发展，使之“无孔不入”，应用广泛！ 广播通信：发射机、接收机、扩音、录音、程控交换机、电话、手机. 网络：路由器、ATM交换机、收发器、调制解调器. 工业：钢铁、石油化工、机加工、数控机床. 交通：飞机、火车、轮船、汽车. 军事：通信、雷达、电子导航. 航空航天：卫星定位、测控. 生物医学：γ刀、CT、B超、微创手术. 消费类电子：家电（空调、冰箱、电视、音响、摄像机、照相.机、电子表）、电子玩具、各类报警器、保安系统. 课程总导学 电子技术的发展很大程度上依赖于电 子元器件的发展。从电子管→半导体管→集成电路 1904年 电子管问世！！ 1947年 晶体管诞生 1958年集成电路研制成功 电子管、晶体管、集成电路比较 课程总导学 半导体元器件的发展 1947年 贝尔实验室制成第一只晶体管 1958年 集成电路诞生 1969年 大规模集成电路 1975年 超大规模集成电路 第一片集成电路只有4个晶体管，而1997年一片集成电路中有40亿个晶体管。有科学家预测: 集成度还将按10倍/6年的速度增长。 学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！ 课程总导学 信号按时间可分为连续时间信号和离散时间信号（或数字信号） 处理模拟信号的电路称为 模拟电路 处理数字信号的电路称为 数字电路 二、模拟信号与模拟电路 最基本的处理是对信号的放大，有功能和性能各异的放大电路。 大多数模拟电路以放大电路为基础。 课程总导学 信号按频率可分为高频信号和低频信号 处理低频信号的电路称为 低频电路 处理高频信号的电路称为 高频(射频)电路 二、模拟信号与模拟电路 处理低频模拟信号的电路是本课程的教学重点内容 课程总导学 三、电子信息系统的组成 模拟电子电路 数字电子电路（系统） 传感器接收器 隔离、滤波、放大 运算、转换、比较 功放 模拟-数字混合电子电路 模拟电子系统 执行机构 课程总导学 四、模拟电子技术基础课的内容与特点 四大板块： 半导体器件 模拟集成电路内部单元电路 集成运放电路及应用 放大电路频率响应 课程总导学 四、模拟电子技术基础课的内容与特点 第1章 常用半导体器件 ?建立本课程的基本概念，为全书打基础 第2章 基本放大电路 ? 必须重点掌握，建立正确的概念 第3章 多级放大电路 ? 难度增大，但需要重点掌握 第4章 集成运算放大电路 ? 基础知识的初步应用 第5章 放大器的频率响应 ? 较难理解,需要建立正确的概念 第6章 放大电路中的反馈 ? 难点、重点，容易混淆，需要理清思路以 第1、2、3、4、5章的内容为基础 第7章 信号的运算和处理 ? 重点，但不难学，容易自学成才，但必须 静心学习，反复做练习 第8章 波形的发生和信号的转换 ? 前面知识的应用 第9章 功率放大电路 ? 电子系统的输出级, 分析方法与基本放大电路 不同 第10章 直流电源 ? 前面知识的应用 课程总导学 四、模拟电子技术基础课的特点 1、工程性 需要实际工程证明其可行性。强调定性分析。 实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存 在一定的误差范围的。 定量分析为“估算”。 2、实践性 常用电子仪器的使用 电子电路的测试 故障的判断与排除 EDA软件的应用 课程总导学 五、如何学习这门课程 （1）建立正确的物理概念 只有基本概念清楚，才能正确地理解和运用基本原理、基本分析方法。 只有在概念清楚的基础上，才能对模拟电路的工作特性做出正确的、定性的分析，并利用简化的方法作定量的估算 学习方法 （2）注意计算表达式与电路图对应 一旦电路结构改变了，对应的计算表达式也要做相应的改变 学习方法 （3）恰当运用工程上的合理近似（包括数值上、模型上）